Il y a des sons tout autour de vous. Vous ne pouvez pas les écouter tous, mais les sons sont là. Le son peut être pris pour acquis, mais vous pouvez enseigner non seulement ce qu'est un son, mais comment il fonctionne. Le son n'apparaît pas simplement; ça voyage. Le son vibre à l'intérieur de votre oreille, ce qui lui permet d'enregistrer les sons. Montrez aux élèves comment cela fonctionne avec les projets scientifiques pour approfondir leur compréhension de la science du son.
Son visible

Vous pouvez rendre le son visible pour vos étudiants à l’aide de ballons et d’une canette. Retirez le haut et le bas de la canette avec un ouvre-boîte. Couper le bas du ballon avec des ciseaux. Ouvrez le fond du ballon et faites-le glisser sur l'une des extrémités de la boîte. Prenez un petit miroir et attachez-le au ballon. Demander un volontaire. Demandez à l'étudiant de placer l'extrémité ouverte de la boîte de conserve à sa bouche. Placez maintenant une lampe de poche de sorte que la lumière se reflète sur le miroir. Demandez à l'étudiant de parler. Vos élèves pourront voir le ballon déplacer le miroir, ce qui déplace la lumière. Ils voient l'effet des ondes sonores. Apportez suffisamment de ballons et de canettes pour que de petits groupes d'élèves puissent répéter l'expérience eux-mêmes.
Making Music

Fabriquez des tambours avec des ballons, des canettes de café et de longs élastiques. Couper le fond de la canette de café. Couper le bas des ballons. Étirez l’un des ballons au-dessus de la canette et le second au-dessous. Faites glisser trois ou quatre élastiques sur la boîte de sorte qu'ils se trouvent en haut. Enclenchez les élastiques sur le dessus de la boîte pour faire du bruit. Demandez aux élèves de porter une attention particulière au mouvement dans le ballon. Le son que les étudiants entendent est visible dans les vibrations du ballon.
Sciencing Video Vault
Créez le support (presque) parfait: Voici comment créer le support (presque) parfait: Voici comment
Ballons parlants

Sélectionnez quelques élèves à venir au devant de la classe. Donnez-leur des ballons et demandez-leur de les exploser et de les tenir contre eux. Assurez-vous qu'ils les font exploser très gros, mais faites attention à ne pas les faire éclater. Maintenant, demandez à un étudiant de libérer l'air du ballon. Regardez l'ouverture du ballon pour les vibrations. Ensuite, demandez à un autre élève de faire de même, mais laissez l’air s’échapper lentement pendant qu’il élargit l’ouverture. Écoutez les notes; ils seront d'un ton plus bas. S'il y a une petite ouverture, le son sera aigu, mais des ouvertures plus grandes réduiront le son. Répétez l'expérience avec les autres ballons.
Ballons Spooky

Faites exploser des ballons. Vous voudrez des ballons de 9 ou 11 pouces. Achetez des écrous hexagonaux dans une quincaillerie, un pour chaque ballon. Faites exploser les ballons. Insérez un écrou hexagonal dans chaque ballon, mais pas trop loin; les noix rendent les ballons plus enclins à se casser. Attachez les ballons. Tenir un ballon comme une boule de bowling. Maintenant, baissez la paume. Déplacez votre paume dans un mouvement circulaire. Cela peut prendre quelques secondes, mais l’écrou finira par tourbillonner à l’intérieur du ballon. En raison de sa forme et du trou au centre, il produira non seulement un son de sifflement aigu, mais également une force centripète, qui pousse les objets en rotation vers le centre de la rotation.