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    La politique nationale d'éducation :oh, comme elle a changé
    La politique nationale d'éducation (NEP) a subi des changements importants au fil des ans, reflétant l'évolution des besoins et des priorités du système éducatif indien. Voici quelques changements clés qui ont été introduits :

    1. 1968 : Première politique nationale d'éducation :

    - Le premier NEP a été introduit par le gouvernement indien en 1968. Il visait à offrir des opportunités éducatives égales et à améliorer l'accès à l'éducation pour tous les citoyens.

    2. 1986 :Politique éducative nationale modifiée :

    - La NEP de 1986 était une version révisée de la politique de 1968. Il a souligné l'importance de l'enseignement professionnel, de l'éducation non formelle et de l'utilisation de la technologie dans l'éducation.

    3. 1992 : Programme d'action :

    - Le Programme d'action (POA), lancé en 1992, était un plan détaillé de mise en œuvre de la NEP de 1986. Il se concentrait sur la réalisation de l'éducation élémentaire universelle, la réduction des disparités entre les sexes et l'amélioration de la qualité de l'éducation.

    4. 2005 :Cadre pédagogique national (NCF) 2005 :

    - Le NCF 2005 a constitué une mise à jour importante du programme suivi dans les écoles indiennes. Il a mis l'accent sur une approche centrée sur l'apprenant, introduit une éducation basée sur les valeurs et intégré l'éducation environnementale dans le programme d'études.

    5. 2010 :Loi sur le droit à l'éducation (RTE) :

    - La loi RTE a été promulguée en 2010, faisant de l'éducation un droit fondamental pour tous les enfants âgés de 6 à 14 ans. Il a rendu obligatoire l'éducation gratuite et obligatoire pour les enfants de ce groupe d'âge.

    6. 2019 : Politique nationale d'éducation 2019 :

    - La NEP 2019 est la politique éducative la plus récente et la plus complète en Inde. Il vise à transformer le système éducatif en introduisant plusieurs changements majeurs, tels que :

    - Déplacer l'attention de l'apprentissage par cœur vers le développement holistique.

    - Mettre en œuvre un système d'éducation 5+3+3+4, avec des niveaux de base, préparatoire, intermédiaire et secondaire.

    - Introduire l'enseignement professionnel à partir de la 6e année.

    - Promouvoir le multilinguisme et mettre l'accent sur les langues locales.

    - Renforcer la formation des enseignants et le développement professionnel.

    - Accroître l'accessibilité à l'enseignement supérieur.

    Ces changements dans la politique nationale d'éducation reflètent l'évolution des priorités du gouvernement indien et son engagement à fournir une éducation de qualité à tous les citoyens.

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