Le Dr Keesha M. Middlemass, professeure agrégée au Département des affaires étudiantes de l'Université de Géorgie, a consacré ses recherches à explorer les expériences hostiles des femmes noires dans l'enseignement supérieur. Son travail met en lumière les façons subtiles mais dommageables dont le racisme et le sexisme se croisent pour façonner les expériences des femmes noires, entravant ainsi leur avancement académique et professionnel.
Les microagressions sont une forme courante d’hostilité à laquelle les femmes noires sont confrontées. Il s’agit de commentaires, de questions ou de comportements quotidiens apparemment inoffensifs qui véhiculent des préjugés raciaux ou sexistes sous-jacents. Par exemple, être qualifiée d'« agressive » ou de « bruyante » en raison de stéréotypes sur les femmes noires peut miner leur sentiment d'appartenance et leur estime de soi.
Le Dr Middlemass souligne également l'impact de la menace des stéréotypes, un phénomène dans lequel les femmes noires éprouvent de l'anxiété à l'idée de confirmer des stéréotypes négatifs sur leur intelligence ou leurs compétences. Cette anxiété peut entraver leurs résultats scolaires et limiter leur recherche d’opportunités stimulantes, perpétuant ainsi un cycle de doute de soi et de sous-performance.
De plus, les femmes noires sont souvent confrontées à des pratiques discriminatoires dans l’enseignement supérieur qui entravent leur progression. Celles-ci peuvent aller d’une notation biaisée à un accès inégal aux ressources ou aux opportunités de mentorat. Une telle discrimination crée des obstacles qui empêchent les femmes noires de réaliser leur plein potentiel et d’apporter leurs perspectives uniques à divers domaines.
Les conséquences de cette hostilité s’étendent au-delà du cadre éducatif immédiat. Les femmes noires confrontées à de l’hostilité dans l’enseignement supérieur sont plus susceptibles de connaître une détresse psychologique, une moindre estime de soi et des aspirations professionnelles réduites. Ces effets cumulatifs peuvent nuire à leur bien-être général, à leurs perspectives de carrière et à leur capacité à contribuer positivement à leur communauté.
Les recherches du Dr Middlemass servent de signal d'alarme pour les établissements d'enseignement supérieur et la société en général. Cela souligne le besoin urgent de reconnaître, de comprendre et de combattre activement l’hostilité à laquelle les femmes noires sont confrontées. Cela nécessite des efforts continus pour sensibiliser, remettre en question les préjugés et créer des environnements inclusifs qui soutiennent la réussite des femmes noires.
En amplifiant les voix des femmes noires et en menant des recherches rigoureuses sur leurs expériences, la Dre Middlemass contribue au mouvement plus large pour la justice sociale et l'équité dans l'enseignement supérieur. Son travail permet aux femmes noires de se défendre elles-mêmes et d’exiger le respect et les opportunités qu’elles méritent, favorisant ainsi une expérience éducative plus inclusive et enrichissante pour tous.
