Au cours de la dernière décennie, les Australiens ont souligné l'importance de l'action contre le changement climatique pour leur survie future avec des mouvements tels que Extinction Rebellion et School Strikes for Climate.

Les enfants aussi ont appelé à un changement urgent en sautant l'école et en descendant dans la rue lors des événements School Strike 4 Climate, ainsi qu'en participant au projet Climate Change and Me.

Bien que les individus impliqués dans de tels mouvements soient bien informés sur les questions de changement climatique, le niveau de compréhension du grand public n'est pas clair, en particulier face à une abondance d'informations contradictoires et de désinformation.

Huit Australiens sur 10 sont préoccupés par le changement climatique et s'attendent clairement à ce que le gouvernement assume un rôle plus important et prenne des mesures concluantes. En effet, les actions nuisibles au climat sont souvent prises en raison de l'inaction et de l'indécision politique des gouvernements.

Les résultats des élections fédérales de mai de cette année ont en outre montré que les Australiens étaient prêts à modifier leur alignement politique pour faire du changement climatique et de l'environnement une priorité. Dans l'État généralement conservateur du Queensland, des membres des Verts ont été élus à Griffith, Ryan et Brisbane, ainsi qu'un sénateur Vert supplémentaire.

Ce changement surprise est intervenu après des inquiétudes croissantes concernant l'impact du changement climatique sur la vie quotidienne des habitants du Queensland. L'État a été dévasté par des inondations en février de cette année, et les électeurs qui ont voté pour les Verts au détriment de leurs préférences libérales et travaillistes habituelles ont été directement touchés par les inondations de la rivière Brisbane.

La montée des indépendants sarcelles soutenus par Climate 200 à Melbourne et à Sydney était également un signe que les électeurs faisaient du changement climatique leur principale préoccupation. Un sondage commandé par Climate 200 sur les sièges cibles des sarcelles a montré que la principale préoccupation des électeurs était le changement climatique.

Réduire la surcharge d'informations sur le changement climatique

Bien qu'une prise de conscience générale des impacts du changement climatique soit évidente dans la société, les gens ont-ils les compétences nécessaires pour interpréter et analyser de manière critique les informations qu'ils rencontrent afin de se rendre compte des faits et d'éviter la propagation de fausses informations ?

Des recherches ont été menées en Australie et à l'étranger sur les pratiques et les points de vue de certains groupes en matière de changement climatique, tels que les enseignants et les professionnels de la santé, mais la compréhension des interactions du grand public australien avec les informations sur le changement climatique est limitée.

Il est important de comprendre les opinions, les pratiques et les capacités de calcul du public par rapport au changement climatique pour avoir une meilleure idée de la situation actuelle. Les décideurs politiques et les praticiens pourront utiliser ces informations pour soutenir la future éducation au changement climatique.

Comment pouvons-nous résoudre le problème ?

À la faculté d'éducation de l'Université Monash, le projet sur le changement climatique dans la communauté est entrepris pour saisir les liens du grand public avec le changement climatique.

Nous interrogerons des adultes australiens sur leurs opinions, leurs pratiques et leurs capacités de calcul en matière de changement climatique. Les participants rempliront un court questionnaire en ligne sur ces sujets. Dans le cadre du questionnaire, les participants fourniront des informations démographiques de base (telles que le sexe, le groupe d'âge) afin que des comparaisons basées sur la démographie puissent être effectuées.

On demandera également aux participants s'ils sont enseignants. Si tel est le cas, ils répondront à quelques questions spécifiques à l'enseignement, en plus des questions générales sur le changement climatique auxquelles tous les participants répondront.

Nous serons donc en mesure de faire des comparaisons entre les enseignants et les non-enseignants en termes de points de vue, de pratiques et de capacités de calcul sur le changement climatique.

Quels résultats attendons-nous ?

En réalisant ce projet, nous serons en mesure de développer une compréhension des points de vue du grand public sur le changement climatique, y compris l'éducation au changement climatique, et des approches pour accéder et évaluer les informations sur le changement climatique.

Nous serons également en mesure de discerner s'il existe des modèles par groupe démographique, ainsi que des différences dans les modèles de réponse des enseignants par rapport aux non-enseignants.

Les résultats serviront à mieux éclairer les politiques et les pratiques d'éducation sur les changements climatiques aux niveaux scolaire et universitaire, ainsi qu'à faire des suggestions pour améliorer la présentation et la diffusion de l'information sur les changements climatiques au public. + Explorer plus loin

Les Australiens ont l'intention de voter sur l'action climatique lors des élections