La « science de la lecture » a entraîné des réformes dans les salles de classe à l'échelle nationale. Et les mathématiques ?
Il n’existe actuellement aucun mouvement scientifique équivalent à la science de la lecture dans l’enseignement des mathématiques. Alors que les experts en enseignement des mathématiques plaident en faveur de changements soutenus par la recherche, il n’existe pas de lignes directrices largement approuvées pour l’enseignement des mathématiques équivalentes à la science de la lecture.
