Les aimants peuvent divertir les enfants pendant longtemps. La façon dont ils se collent parfois et s'éloignent parfois les uns des autres semble être magique pour les jeunes enfants, alors les aimants sont un outil utile pour aider les enfants à apprendre sur la science et l'observation. Fournir aux enfants une variété de tailles d'aimants afin qu'ils puissent observer comment différentes tailles ont des forces différentes.
Qu'est-ce qui colle?
Rassemblez une collection de petits objets, certains en métal et d'autres pas . Montrez aux enfants deux grands aimants. Démontrez comment les aimants collent les uns aux autres. Ensuite, montrez comment un objet métallique adhère à l'aimant, tandis qu'un objet non métallique comme un bouton ou un jouet en plastique ne colle pas. Demandez aux enfants de regarder les objets que vous avez arrangés et de faire des prédictions sur ce qui va coller ou non à l'aimant. Si les enfants sont assez vieux, demandez-leur d'écrire leurs prédictions. Pour les enfants plus jeunes, écrivez leurs prédictions pour eux. Ensuite, demandez aux enfants d'utiliser les aimants pour essayer leurs prédictions. Notez les résultats réels et demandez aux enfants de faire des comparaisons entre ce qu'ils s'attendaient à se produire et ce qui s'est réellement passé. Demandez-leur de faire d'autres prédictions sur les autres types d'objets qui pourraient être attirés par les aimants. Avant de faire la boussole, expliquez aux enfants les directions nord, sud, est et ouest et comment il est utile de savoir dans quelle direction vous allez. Expliquez qu'un aimant pointera toujours vers le nord. Demandez à un enfant de tapoter une extrémité d'une aiguille 30 à 40 fois avec un aimant. Cela va magnétiser cette extrémité de l'aiguille. Couvrir l'autre extrémité de l'aiguille avec un morceau de ruban adhésif. Collez l'aiguille à travers le milieu d'un bouchon comme le genre qui vient dans une bouteille de vin. En utilisant des morceaux de ruban, étiquetez le bord d'un petit bol avec le nord, le sud, l'est et l'ouest. Versez suffisamment d'eau dans le bol pour que le liège flotte, puis placez le bouchon et l'aiguille dans le bol. Pendant que les enfants tournent le bol, l'aiguille doit continuer à pointer vers le nord. Donnez-leur des indications telles que «marchez trois étapes vers le nord, puis marchez vers l'est sur trois étapes» pour apprendre à utiliser la boussole. Expérimenter avec du fer Placez un aimant sur une table. Placez une feuille d'acétate comme celle qui est utilisée sur les rétroprojecteurs sur le dessus de l'aimant. Pendant que vous tenez la feuille encore, demandez aux enfants de verser lentement des limailles de fer sur le dessus de la feuille. Les limailles s'étendront et couvriront la zone où se trouve l'aimant. Les dépôts formeront un motif qui montrera aux enfants à quoi ressemble la direction de la polarité de l'aimant. Les enfants peuvent également déplacer l'aimant sous l'acétate et regarder les limailles se déplacer partout où l'aimant va. Polonais opposés Cette expérience aide les enfants à comprendre que les aimants ont des pôles et que les aimants peuvent attirer ou s'opposer les uns aux autres. Obtenez une cheville en bois et des aimants "donut". Ces aimants sont circulaires et ont des trous au centre. Demandez aux enfants de dresser la cheville sur une table et de commencer à enfiler les aimants sur la cheville. Quand ils mettent des aimants avec leurs côtés opposés se faisant face, l'aimant supérieur flottera au-dessus de l'autre. Les enfants peuvent retourner l'aimant et voir la différence lorsqu'ils s'empilent directement ensemble. Les enfants aimeront remplir la cheville avec des aimants flottants.
