Les élèves d'âge préscolaire sont parmi les êtres les plus curieux de la planète. Le problème, cependant, est qu'ils ne comprennent pas les réponses complexes si vous n'utilisez que des mots. "Champs magnétiques" et "terminaux positifs /négatifs" signifient peu pour un enfant d'âge préscolaire. Prenez le temps de vous asseoir avec les enfants. Laissez-les expérimenter avec comment ils fonctionnent. Expliquez ce qui se passe lorsque les enfants le rencontrent.

Rassemblez différents types d'aimants. Les aimants de réfrigérateur, les aimants de fer à cheval, les aimants commerciaux et les aimants médicaux sont juste quelques options. Vous pouvez obtenir un aimant médical auprès de votre bureau local de la Fondation Epilepsy en demandant d'emprunter un aimant Stimulateur Nerveux Vagus.

Rassemblez un certain nombre d'objets différents, certains qui répondront à l'aimant et d'autres qui l'emporteront. t. Laissez vos enfants d'âge préscolaire en choisir quelques-uns.

Asseyez-vous à une table en plastique ou en bois avec les aimants et les objets. Expérimentez avec la façon dont les aimants interagissent les uns avec les autres. Expliquez qu'un aimant a deux côtés, appelés positifs et négatifs, et que les opposés se rassemblent.

Catégorisez les objets en deux piles: celles qui réagissent à l'aimant et celles qui ne réagissent pas. Discutez de ce que le tas qui a réagi aux aimants ont en commun.

Placez l'un des objets sur le dessus de la table, de préférence celui qui répond bien aux aimants. Expérimenter en plaçant différents aimants sous la table et voir si l'objet réagit à eux. Parlez de la façon dont certains aimants sont plus forts alors que d'autres sont plus faibles.