Le rapport, intitulé « L'impact de la pandémie sur le pipeline éducatif :élargissement des écarts d'opportunités et approfondissement des inégalités », s'appuie sur des recherches menées à travers le pays pour examiner les effets de la pandémie sur les étudiants à tous les niveaux, de la petite enfance à l'enseignement supérieur. Les résultats dressent un tableau qui donne à réfléchir sur les conséquences de la pandémie sur le système éducatif de notre pays.
Éducation de la petite enfance
La pandémie a perturbé les programmes d’éducation de la petite enfance, qui sont essentiels pour fournir aux enfants une base solide pour leur apprentissage futur. De nombreux programmes ont été contraints de fermer leurs portes ou de fonctionner à capacité réduite, et de nombreuses familles ont perdu l’accès aux services de garde d’enfants. Cela a eu un impact particulièrement négatif sur les enfants issus de familles à faible revenu, qui sont plus susceptibles de dépendre de ces programmes.
Éducation de la maternelle à la 12e année
La pandémie a contraint les écoles à passer à l’apprentissage à distance, ce qui a posé des défis importants à de nombreux élèves. Les étudiants issus de familles à faible revenu étaient plus susceptibles de ne pas avoir accès à la technologie et aux connexions Internet fiables dont ils avaient besoin pour participer à l’apprentissage en ligne. De plus, de nombreux étudiants ont été confrontés à l’isolement et au manque d’interaction sociale liés à l’apprentissage à distance.
Enseignement supérieur
La pandémie a également perturbé l’enseignement supérieur. De nombreux collèges et universités ont été contraints de passer à l’apprentissage en ligne, et de nombreux étudiants ont dû retarder, voire annuler, leur projet de fréquenter l’université. La pandémie a également rendu plus difficile pour les étudiants de trouver un emploi et un stage, qui sont importants pour acquérir de l’expérience et développer des compétences.
L'impact cumulé
Les perturbations causées par la pandémie ont eu un impact cumulatif sur les étudiants, en particulier ceux issus de familles à faible revenu et les étudiants de couleur. Ces étudiants sont plus susceptibles d’avoir connu de multiples perturbations dans leur éducation et sont plus susceptibles d’éprouver des difficultés scolaires et sociales.
Le rapport conclut que la pandémie a exacerbé les défis de longue date dans le secteur de l’éducation et que des investissements importants sont nécessaires pour réparer les dégâts causés. Ces investissements devraient inclure :
* Augmentation du financement pour les programmes d'éducation de la petite enfance
* Accès amélioré à la technologie et à des connexions Internet fiables pour les étudiants issus de familles à faible revenu
* Soutien aux étudiants en difficulté scolaire et sociale
* Augmentation de l'aide financière pour les étudiants
En réalisant ces investissements, nous pouvons contribuer à garantir que tous les élèves ont la possibilité de réussir à l’école et d’atteindre leur plein potentiel.
