Les chercheurs ont utilisé un corpus de livres pour enfants pour entraîner leurs algorithmes. Ils ont découvert que les enfants apprennent d’abord les noms des parties du corps qu’ils peuvent voir, comme leurs mains et leurs pieds. Ils apprennent ensuite les noms des parties du corps cachées, comme leur cœur et leurs poumons.
Les chercheurs ont également constaté que les enfants apprennent les noms des parties du corps de manière hiérarchique. Ils apprennent d’abord les noms des parties générales du corps, comme la tête et le torse. Ils apprennent ensuite les noms de parties du corps plus spécifiques, comme les yeux et le nez.
Cette recherche fournit de nouvelles informations sur la manière dont les humains forment le vocabulaire des parties du corps. Ces informations pourraient être utilisées pour améliorer la communication entre les humains et les machines, et pourraient également être utilisées pour développer des outils pédagogiques aidant les enfants à découvrir le corps humain.
Applications potentielles de cette recherche
La recherche sur la façon dont les humains forment le vocabulaire des parties du corps pourrait avoir un certain nombre d’applications potentielles, notamment :
* Communication améliorée entre les humains et les machines. En comprenant comment les humains apprennent les noms des parties du corps, nous pouvons concevoir des machines capables de communiquer avec nous de manière plus naturelle. Par exemple, un robot pourrait montrer sa main et dire « Voici ma main ».
* Outils pédagogiques. La recherche sur le vocabulaire des parties du corps pourrait être utilisée pour développer des outils pédagogiques permettant aux enfants de mieux connaître le corps humain. Par exemple, un enfant pourrait utiliser un programme informatique pour apprendre les noms de différentes parties du corps.
* Applications médicales. La recherche sur le vocabulaire des parties du corps pourrait également être utilisée pour développer des applications médicales. Par exemple, un médecin pourrait utiliser un programme informatique pour aider un patient à identifier une partie du corps qui lui cause de la douleur.
Les applications potentielles de cette recherche sont vastes. En comprenant comment les humains forment le vocabulaire des parties du corps, nous pouvons améliorer la communication entre les humains et les machines, développer des outils pédagogiques et même améliorer les soins médicaux.
