Les mathématiques au niveau secondaire sont nettement plus complexes que le calcul arithmétique simple effectué par les élèves des premières années. En raison de la nature abstraite et hautement technique des mathématiques au lycée, les élèves de ce niveau ne sont généralement pas traités aux babillards interactifs et attrayants de la salle de classe qui ornent les murs de la classe dans les écoles élémentaires et intermédiaires, ce qui donne l'impression que les mathématiques sont ennuyeuses et désagréables. . Bien que les tableaux d'affichage mathématiques pour les élèves du secondaire diffèrent nécessairement des tableaux d'affichage des classes inférieures, les enseignants du secondaire peuvent toujours créer des tableaux d'affichage divertissants et pratiques qui intriguent les élèves.
Planification des panneaux d'affichage pour la salle de classe

Lorsque vous abordez la planification d'un tableau d'affichage pour une classe de mathématiques au lycée, il est important de vous rappeler les principes de base: les tableaux d'affichage les plus efficaces pour la classe trouvent des moyens de communiquer avec les élèves en faisant appel à leurs intérêts et à leur interaction avec le monde. Bien que les mathématiques au lycée soient plus abstraites et techniques, cette règle s’applique toujours - vous aurez juste besoin de penser de manière abstraite vous-même. Alors que les idées de babillard électronique pour les écoles intermédiaires tournent souvent autour du fait de montrer aux élèves comment appliquer les compétences acquises dans leur vie quotidienne aujourd'hui, les commissions scolaires des écoles secondaires devront se concentrer sur la vie future de les étudiants qui les liront: avec des emplois de collège et d'adultes à l'horizon, associer des concepts de classe à de futurs projets aidera les étudiants à comprendre l'intérêt d'apprendre des choses qu'ils pourraient autrement considérer comme inutiles.
Connexion aux emplois en mathématiques

Montrer aux élèves que les mathématiques qu'ils apprennent est pertinente et leur fournir des informations sur les futures carrières potentielles en créant un tableau d'affichage des travaux en mathématiques. Pour créer ce tableau, créez une liste d’emplois liés aux mathématiques avec vos élèves. Jumelez les étudiants ou demandez-leur de travailler individuellement pour rechercher une carrière dans la liste. Demandez à chaque élève de créer une fiche de renseignements sur la carrière qui lui a été attribuée, contenant des informations telles que l’utilisation des mathématiques dans le travail, une description de l’emploi, les études requises et le taux de rémunération standard. Demandez à tous les étudiants de trouver une image représentative de l'emploi qui leur est attribué.
Sciencing Video Vault
Créez le support (presque) parfait: Voici comment créer un support (presque) parfait: Voici comment faire

Une fois que les élèves ont terminé leur mission d’enquête, placez leurs feuilles d’information et leurs photos sur un tableau d’affichage. Pour rendre le tableau encore plus interactif, permettez aux étudiants de voter pour les travaux en vedette qu'ils aimeraient le plus entreprendre et placez un début à côté de cet emploi pour le qualifier de métier de maths le plus souhaitable.
SAT Problems of the Semaine

Préparez vos élèves à la SAT et organisez-les dans une compétition amicale en publiant chaque semaine un problème de mathématique SAT sur le babillard de votre classe. Couvrez votre tableau avec du papier ou du tissu de couleur unie. Sélectionnez un problème sur un site de préparation SAT en ligne ou dans un livre de préparation SAT. Créez une copie agrandie du problème et publiez-la lundi. Placez une boîte à côté du tableau et demandez aux élèves de placer leurs tentatives de résolution de problèmes à l'intérieur. À la fin de la semaine, ouvrez la boîte et voyez quels élèves ont correctement résolu le problème. Le lundi suivant, publiez un nouveau problème ainsi que les noms des maths qui ont réussi leur tentative de résolution de problèmes.
Math dans les nouvelles

Un tableau d'affichage "Math dans les nouvelles" permet aux étudiants pour voir que les mathématiques sont vraiment tout autour d'eux. En début d'année, mettez les élèves au défi de devenir des consommateurs avertis de médias et de rechercher des articles de journaux ou de magazines traitant directement, ou même simplement, de sujets liés aux mathématiques. Demandez aux élèves d’apporter les articles qu’ils trouvent sur les mathématiques. Pour encourager les étudiants à se conformer à la demande, offrez un crédit supplémentaire aux étudiants qui contribuent. Placez ces articles sur le tableau d'affichage de votre classe. Continuez à ajouter des articles tout au long de l’année, en faisant double emploi si nécessaire. D'ici la fin de l'année, votre tableau de bord regorge d'articles sur les mathématiques, ce qui permet aux élèves de voir à quel point les mathématiques sont présentes dans notre monde.