1. Préparation académique :Les étudiants qui entrent à l’université avec de solides bases académiques, comme l’indiquent leurs notes au secondaire et leurs résultats aux tests, ont tendance à avoir des taux d’obtention de diplôme plus élevés. Une solide formation académique les prépare aux rigueurs des cours de niveau universitaire et les aide à réussir leurs études.
2. Statut socio-économique :Les facteurs socio-économiques, tels que le revenu familial, le niveau d'éducation des parents et l'accès aux ressources, peuvent avoir un impact sur les chances d'obtention d'un diplôme. Les étudiants issus de milieux socio-économiques plus élevés ont souvent un meilleur accès aux ressources éducatives, comme les cours particuliers privés et les programmes préparatoires au collège, qui peuvent contribuer à leur réussite à l’université.
3. Ressources financières :des ressources financières adéquates sont cruciales pour que les étudiants puissent couvrir les frais de scolarité, les frais de subsistance, les livres et autres matériels pédagogiques. Les étudiants qui éprouvent des difficultés financières peuvent avoir du mal à concilier les exigences académiques et la nécessité de travailler pour subvenir à leurs besoins, ce qui peut affecter leur capacité à obtenir leur diplôme.
4. Intégration académique et sociale :Les étudiants qui s'engagent activement dans la vie universitaire, tant sur le plan académique que social, ont tendance à avoir des taux d'obtention de diplôme plus élevés. Participer à des activités parascolaires, rechercher un soutien académique et établir des liens avec ses pairs et les professeurs peuvent favoriser un sentiment d'appartenance et augmenter les chances de réussite scolaire et de croissance personnelle.
5. Les étudiants de première génération au niveau collégial :Les étudiants de première génération au niveau collégial, c'est-à-dire qu'ils sont les premiers de leur famille à fréquenter l'université, peuvent être confrontés à des défis uniques pour naviguer dans le système universitaire et s'adapter à l'environnement universitaire. Un soutien et des ressources adéquats, tels que des conseils pédagogiques et un mentorat par les pairs, peuvent les aider à surmonter ces défis et à améliorer leurs chances d’obtenir leur diplôme.
6. Gestion du temps et compétences d'étude :Une gestion efficace du temps et de solides compétences d'étude sont essentielles à la réussite scolaire à l'université. Les étudiants capables de gérer efficacement leur temps, de prioriser les tâches et d’élaborer des stratégies d’étude efficaces ont plus de chances de réussir leurs études et de persévérer jusqu’à l’obtention de leur diplôme.
7. Résilience personnelle et courage :Les caractéristiques personnelles telles que la résilience, le courage et la persévérance peuvent jouer un rôle important pour surmonter les obstacles et les défis qui surviennent au cours de l'expérience universitaire. Les étudiants qui sont capables de se remettre des revers, de maintenir une attitude positive et de persévérer dans les moments difficiles sont plus susceptibles d’atteindre leurs objectifs d’obtention du diplôme.
8. Santé mentale et physique :Le bien-être général, tant mental que physique, est crucial pour la réussite scolaire et la capacité des étudiants à persévérer à l'université. Les étudiants qui accordent la priorité aux soins personnels, gèrent efficacement leur stress et recherchent du soutien pour leurs problèmes de santé mentale sont mieux placés pour réussir à l’université et atteindre leurs objectifs académiques.
Il est important de noter que même si ces caractéristiques peuvent influencer les chances d’obtention du diplôme, elles ne garantissent pas la réussite. La réussite universitaire est un résultat à multiples facettes influencé par une combinaison de facteurs individuels, académiques et institutionnels. La création d'un environnement favorable qui répond à ces caractéristiques et fournit des ressources appropriées peut améliorer considérablement les chances des étudiants d'obtenir un diplôme universitaire.
