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    Idées de projets scolaires sur les insectes

    Chaque année d'apprentissage pour votre enfant apporte de nouveaux défis à la fois pédagogiques et créatifs. Trouver le bon projet scientifique peut être une tâche difficile, mais lorsque le point focal du sujet est les insectes, le niveau de difficulté peut augmenter. Tenez toujours compte de l'âge et du niveau d'apprentissage de votre enfant lorsque vous l'aidez à sélectionner un sujet.
    Les sections locales

    L'identification des insectes originaires de votre région peut être utilisée comme projet scientifique pour les élèves dès le début. à la 12e année. Par exemple, certaines régions ont une multitude de coléoptères. D'autres zones peuvent être la Mecque des mouches ou même des moustiques. Si vous vivez dans une région avec très peu d'insectes, votre élève peut choisir de se concentrer sur les insectes qui vivent dans les arbres, au sol, dans l'eau ou même ceux qui volent ou ne volent pas. Prendre des photos des insectes, ou faire vivre les insectes dans de petits pots ou des boîtes de présentation, peut ajouter une touche personnelle à ce type de projet.
    La chaîne alimentaire

    Différents types d'insectes mangent d'autres insectes tandis que d'autres manger de la verdure ou des ordures. Avec un peu de recherche, les étudiants peuvent faire une véritable chaîne alimentaire avec ces informations. Ils auront besoin d'un point de départ, ou «zéro insecte», et peuvent créer un organigramme. Les affichages de cette idée peuvent aller de simples pyramides à des toiles élaborées créées avec des images et des étiquettes. Démontrez les résultats avec des insectes vivants et leur choix de nourriture. Notez que regarder un insecte manger l'autre peut ne pas être agréable à l'observateur occasionnel.
    La course est lancée

    Pour un projet amusant, un étudiant peut envisager de répondre à la question "Qui est le plus rapide"? Dans le monde des insectes, on passe beaucoup de temps à échapper aux prédateurs. L'insecte le plus rapide est moins susceptible d'être mangé. En construisant un petit observatoire divisé en deux, l'élève peut démontrer la différence de vitesse entre les différents insectes vivants qu'il recueille ou achète. Un simple graphique des "gagnants de la course" peut être utilisé comme configuration de base pour votre projet.

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