1. Élasticité: Le verre, bien qu'il soit fragile, possède un degré d'élasticité. Cela signifie qu'il peut se déformer sous le stress, puis revenir à sa forme d'origine. Lorsque la balle touche le sol, elle se déforme légèrement, absorbant une partie de l'énergie d'impact. L'élasticité lui permet de rebondir.
2. Durée d'impact: Plus la durée de l'impact est courte, moins la force est exercée sur la balle. La surface lisse d'une boule en verre et la forme ronde aident à distribuer la force d'impact sur une zone plus grande, ce qui rend la durée d'impact plus courte.
3. Angle d'impact: L'angle auquel la balle touche le sol affecte la quantité de force absorbée. Un impact plus regardant entraînera moins de force et de meilleures chances de rebondir.
4. Taille et poids de la balle: Les balles plus petites et plus légères ont moins d'énergie cinétique, ce qui signifie qu'elles exercent moins de force sur l'impact. Cela augmente la probabilité de rebondir sans se casser.
5. Dureté de surface: La dureté de la surface que la balle frappe joue également un rôle. Une surface plus douce absorbera plus d'énergie, réduisant la force sur la balle.
6. Stress interne: La façon dont le verre est fabriqué peut influencer sa force. Le verre trempé, qui est chauffé et rapidement refroidi, a des contraintes internes qui le rendent beaucoup plus fort que le verre ordinaire. Ce type de verre est souvent utilisé pour les pare-brise de voiture et d'autres applications où la résistance à l'impact est critique.
Cependant, il est important de noter que:
* Même avec ces facteurs, une boule en verre peut toujours se casser si elle atteint une surface dure à une vitesse suffisamment élevée ou à un angle défavorable.
* Le rebond d'une boule en verre est moins prononcé et moins cohérent que celui d'une boule de caoutchouc, car elle perd plus d'énergie pour la déformation et la chaleur internes pendant l'impact.
Par conséquent, bien qu'une boule en verre puisse rebondir, elle n'est pas aussi résiliente que les autres matériaux, et la prudence doit être exercée lors de la lecture avec eux.
