Les projets d'investigation des lycées permettent aux élèves de choisir des sujets d'intérêt et de mener des recherches. Ces types de projets aident les étudiants à élargir leurs connaissances en science, technologie, mathématiques, ingénierie et vie quotidienne. Les élèves utilisent la recherche, la planification, la stratégie, la collecte d'informations, l'organisation, l'analyse et la discussion pour aborder des scénarios hypothétiques et des problèmes du monde réel. Cela donne aux étudiants des compétences précieuses pour les aider dans leurs études collégiales et leur futur emploi.

TL; DR (Trop long; n'a pas lu)

Les projets d'investigation du lycée permettent aux étudiants de s'engager à la fois dans situations mondiales et hypothétiques pour développer des compétences pour les aider dans de futures études. Les élèves apprennent à rechercher, à tester des hypothèses et à analyser leurs résultats. Les sujets riches à explorer incluent les projets des sciences de la terre, les énergies environnementales et renouvelables, l'astronomie et l'astrophysique, l'électronique et la recherche d'un environnement et de scénarios quotidiens.
Géologie - Tremblements de terre et tsunamis

L'étude de la géologie et de la géographie donne un aperçu d'un place de la personne sur Terre et comment la nature dynamique de la Terre affecte la vie. Il existe une multitude de données géologiques et géographiques que les élèves peuvent explorer.

Pour la géologie, les élèves peuvent enquêter sur les tremblements de terre et les tsunamis. Les idées de projets pour l'étude des tremblements de terre pourraient inclure la recherche des possibilités de prédiction des séismes et de leur efficacité en proposant une nouvelle idée de prévision. Un autre exemple serait d'étudier quels endroits du monde sont les plus sujets aux tremblements de terre et quels problèmes pourraient survenir pour les infrastructures.

Les élèves pourraient tester la sécurité des bâtiments en concevant leurs propres structures et en les soumettant à des tremblements de terre artificiels et en analysant lesquels les structures ont mieux résisté au tremblement de terre simulé. Un autre test structurel consiste à modéliser des structures à partir de différents matériaux et à tester la résilience. Un autre projet possible comprend l'étude du lien entre les tremblements de terre et les tsunamis, le suivi des zones du monde les plus exposées aux tsunamis et la formulation de suggestions pour de nouvelles approches aux alertes aux tsunamis.
Géologie - Tectonique des plaques et volcans

Les élèves pourraient démontrer la tectonique des plaques avec un modèle pour voir comment la Terre a changé au fil du temps et prédire les futurs mouvements possibles de la masse terrestre. Pour les volcans, les élèves pourraient construire un modèle de volcan et démontrer différents types d'éruptions et leurs effets. Par exemple, les élèves pourraient créer un lahar artificiel - coulée de débris volcaniques et de boue - et comment il affecte les zones en aval.
Géographie - Climats et cartes

Dans les projets géographiques, les élèves peuvent utiliser des cartes et des photographies pour suivre les changements climatiques dans des régions géologiques spécifiques au fil du temps. Les élèves peuvent obtenir des photographies et des cartes historiques des agences gouvernementales et les comparer à des images modernes. Si les élèves vivent à proximité de parcs nationaux touchés par le déclin glaciaire, ils pourraient même organiser la visite d'emplacements exacts sur des photos historiques et prendre de nouvelles photos pour comparer les effets des glaciers.

Ces projets permettent non seulement aux élèves de poser des questions et d'enquêter sur les changements, ils profitent aux scientifiques des données qu'ils collectent. Les élèves peuvent également apprendre comment des explorateurs tels que Lewis et Clark ont fait leurs propres cartes avant l'ère des satellites. Ou peut-être que les élèves pourraient utiliser la cartographie pour déterminer le meilleur emplacement pour un nouveau parc dans leur ville. En apprenant sur le monde qui les entoure et son évolution, les élèves peuvent mieux comprendre leur propre lieu et leur interconnexion là où ils vivent.
Projet environnemental - Eau

De nombreux projets encouragent les élèves à en savoir plus sur sciences de l'environnement et énergies renouvelables. Les élèves peuvent étudier l'eau en construisant des modèles de cycle de l'eau et en explorant où se trouvent les sources d'eau locales. Les élèves peuvent trouver de nouvelles façons d'obtenir une eau propre accessible dans les pays en développement. Ou peut-être que les élèves peuvent explorer comment et quelles maladies se propagent par l'eau.
Autres idées de projets environnementaux

Les élèves peuvent suivre les changements climatiques en recherchant les altérations des migrations animales ou des changements du niveau de la mer. Les élèves peuvent étudier des idées pour la sécurité alimentaire mondiale et des améliorations de la nutrition, comme trouver des méthodes agricoles plus respectueuses de l'environnement et des espèces végétales sous-utilisées et riches en nutriments. Les élèves pourraient identifier des microbes bénéfiques qui contribuent aux taux de germination des graines.
Projets d'énergie renouvelable

Pour une enquête pratique sur les énergies renouvelables, les élèves pourraient construire un générateur de vélo pour explorer comment des sources d'énergie alternatives pourraient alimenter les maisons et les appareils. . Pour rechercher des biocarburants - des carburants fabriqués à partir d'organismes vivants tels que les plantes - les élèves pourraient déterminer quelles plantes ont la plus grande quantité d'énergie thermique et comment les faire prospérer. Les hélices de magasin de loisirs aident les élèves à explorer comment les hélices éoliennes affectent la production d'électricité. Les élèves peuvent montrer comment concentrer l'énergie solaire avec un réflecteur parabolique. Tous ces projets donnent aux étudiants la possibilité de réfléchir aux moyens d'aider l'environnement et de devenir plus efficace dans l'utilisation de l'énergie.
Astronomie et astrophysique

Pour les amateurs de sciences spatiales, les étudiants peuvent concevoir des projets pour démontrer la physique ou pour Les élèves peuvent tester la théorie de la relativité d'Albert Einstein en utilisant du tissu, des fruits et des billes pour simuler la gravité et sa courbure dans l'espace-temps. Les amateurs de ciel nocturne peuvent enquêter sur le comportement des étoiles et aider à les suivre dans une base de données. Les élèves peuvent également étudier les changements dans l'observation du ciel nocturne en fonction de la pollution lumineuse là où ils vivent et comment résoudre ce problème croissant. Ces projets incitent les étudiants à en savoir plus sur l'univers et leur interaction avec lui.
Construction et investigation de l'électronique

Les projets électroniques permettent aux étudiants de construire des appareils utilisables. Les élèves peuvent démontrer le fonctionnement des sonnettes et des flippers en construisant un petit appareil d'aspiration électromagnétique. Les élèves peuvent «écouter» la lumière en créant un système LED modulé pour transmettre des signaux audio d'une radio à une LED, en émulant les principes de fonctionnement des câbles à fibres optiques. Les élèves pourraient également construire un petit robot drone avec des capteurs infrarouges pour détecter des objets dans son environnement. Travailler avec l'électronique offre une recherche pratique et encourage les étudiants à essayer différentes approches des appareils et de la technologie du monde réel.
Recherche dans la vie quotidienne

Les idées de projets d'investigation étudiante abondent dans la vie quotidienne. Les élèves pourraient étudier les tendances dans les rêves en testant un large échantillon de camarades de classe ou de membres de la famille et en suivant leurs rêves sur une période spécifique. Ils peuvent catégoriser les types de rêve, puis les comparer et les analyser entre différents groupes d'âge, sexes ou autres qualificatifs. Les élèves des régions enneigées peuvent rechercher les meilleurs mélanges de sel et d'eau pour faire fondre la glace sur leur entrée ou trottoir. Les opportunités de science citoyenne telles que l'écoute et le suivi des appels de grenouilles, la prise de photos de nuages et leur comparaison avec des images satellites, et le signalement de tremblements de terre ressentis parmi un réseau d'amis ne sont que quelques exemples de sources d'investigation dans la vie quotidienne.