La balle de tennis verte floue d’aujourd’hui est très différente de ses prédécesseurs. Les balles de tennis originales étaient en cuir et bourrées de laine ou de fourrure. Bien que les balles aient un aspect différent, le tennis en tant que sport était et est toujours une affaire de physique. Les balles de tennis modernes peuvent être utilisées dans diverses expériences qui examinent les facteurs qui influent sur le rebond des balles.
Expérience sur l'énergie cinétique
Les balles de tennis peuvent être utilisées avec des balles de sport plus grandes pour illustrer le principe de l'énergie cinétique, ou comment l'énergie peut être transférée entre les objets. Les élèves tiennent une balle de tennis au-dessus d'un ballon de basket et la déposent simultanément d'une fenêtre ou d'une plate-forme. Si le positionnement est effectué correctement, le ballon de basket-ball va toucher le sol en premier et rebondir dans la balle de tennis, envoyant la balle plus petite voler haut dans les airs. L'élève peut faire plusieurs largages avec d'autres balles de sport et enregistrer le type de balle ayant le plus d'énergie transférée dans la balle de tennis en fonction de la distance parcourue par la balle de tennis. Expérience de température
Les balles de tennis peuvent être utilisées pour une expérience qui examine l'effet de la température sur la matière. Les élèves commencent par mesurer à quelle hauteur une balle de tennis à la température ambiante rebondit lorsqu'elle tombe d'une certaine hauteur. Ensuite, une balle de tennis différente qui a été refroidie dans un congélateur pendant plusieurs heures est renvoyée, suivie d'une balle de tennis qui a été enveloppée dans un coussin chauffant. Les températures de chaque balle sont enregistrées avant de rebondir. Une fois que toutes les données sont collectées et enregistrées, les étudiants peuvent rechercher les raisons pour lesquelles les ballons se comportent comme ils l'ont fait.
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Une autre expérience scientifique sur les balles de tennis consiste à les tester les unes contre les autres. Les élèves ramassent des balles qui ont été utilisées dans 10, 20, 50 ou 100 parties et mesurent à quelle hauteur elles rebondissent par rapport à une toute nouvelle balle de tennis. Les élèves tracent la performance de chaque balle en utilisant un taux de rebond. Le taux de rebond est obtenu en divisant la hauteur à laquelle la balle rebondit par la hauteur à laquelle elle a été larguée. Expérience de dureté
Dans cette expérience, les étudiants testent l'impact de la dureté du caoutchouc sur les performances d'une balle de tennis. Les étudiants doivent d’abord rechercher les différences entre les marques de balles de tennis et en sélectionner une gamme à tester. Les balles sont numérotées et subissent deux tests. Lors du premier test, les élèves mesurent à quelle hauteur chaque balle rebondit quand elle tombe d'une hauteur donnée. Le deuxième test mesure la distance parcourue par les balles lorsqu’elles sont tirées par un lance-balles. Les élèves analysent les données pour déterminer les effets éventuels de la dureté sur la performance d'une balle de tennis, le cas échéant.
