L'enseignement de concepts fondamentaux tels que la latitude et la longitude peut être une opportunité pour un apprentissage interactif et aventureux. Les éducateurs peuvent relier ces concepts géographiques aux élèves de manière à les rendre populaires et utiles; Trouver votre ville préférée ou savoir exactement où se trouve quelqu'un peut devenir une capacité à prendre des responsabilités. Il est important que les enseignants intègrent des outils et des dispositifs pratiques pour que les leçons de latitude-longitude soient inculquées efficacement.

Commencez par offrir à l'apprenant des connaissances de base sur les degrés de la Terre et les définitions de latitude et de longitude, deux concepts importants. de géographie qui fonctionnent souvent ensemble.

Tout comme un cercle à 360 degrés, la Terre peut également être divisée en 360 degrés. La latitude mesure les degrés est-ouest, de gauche à droite. La longitude mesure les degrés nord et sud, de haut en bas.
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Assurez-vous de mentionner les bases de latitude et de longitude: l'équateur et le premier méridien. L'équateur se trouve à 0 degré de latitude, tandis que le premier méridien (trouvé à Greenwich, en Angleterre) est situé à 0 degrés de longitude. L’utilisation de ces deux positions peut aider les étudiants à trouver n’importe quel endroit du monde.

Utilisez un globe terrestre et invitez les étudiants à rechercher leurs emplacements préférés. Ils peuvent découvrir que Paris, par exemple, est situé à 48 degrés nord et 2 degrés est. Demandez-leur de poser leurs doigts sur la position de Paris sur le globe terrestre et de voir les indications réelles de la carte pour la latitude et la longitude. La plupart des cartes marquent tous les 10 degrés. Encouragez donc vos étudiants à deviner de leurs propres yeux des endroits précis, comme Paris, qui ne se trouvent pas directement sur les marques de degré.

Rendez-vous sur Brainpop.com pour consulter la page qui vous convient le mieux. comprendre la vidéo sur la latitude et la longitude. Visitez Google Earth pour une approche interactive de ce principe géographique.

Organisez une chasse au trésor avec des appareils GPS. Choisissez quatre à cinq emplacements autour de l'école, de la maison, du parc ou de tout autre lieu approprié et cachez un objet dans l'un d'entre eux. Indiquez aux participants les coordonnées latitude-longitude de ces lieux et invitez-les à rechercher le trésor qui les utilise.