Un cercle est une forme dans laquelle tous les points de son plan sont équidistants de son centre. Les cercles sont souvent étudiés en géométrie lorsque les élèves apprennent les principes de base d'un cercle, qui sont la circonférence, la zone, l'arc et le rayon. Projets de cercle de mathématiques varient de projets d'angle à des projets de zone, chacun fournissant une leçon dans les cercles.

Demandez aux élèves de cuisiner des pizzas miniatures en utilisant des muffins anglais, sauce tomate, fromage et pepperoni. Une fois les pizzas terminées, demandez aux élèves de mesurer le rayon de leurs pizzas. Informez vos élèves que chaque zone pour chaque muffin sera différente. Demander aux élèves de faire un carré dans chaque rayon et de multiplier par pi. Les élèves identifieront les parties de base d'un cercle en utilisant la nourriture, et appliqueront leurs termes mathématiques.

Projet Circle Time

En utilisant des règles, des marqueurs et un tableau d'affichage, demandez aux élèves de dessiner, de colorier et de construire un horloge analogique. Dites aux élèves que chaque horloge doit fournir un thème original, par exemple une horloge sportive, une horloge musicale, une horloge d'artiste ou une horloge ancienne. Dites aux élèves qu'ils doivent placer les chiffres et les marques de hachage sur chaque horloge. En utilisant leur connaissance des angles, les élèves doivent étiqueter les angles sur un cercle. Assurez-vous que les élèves marquent les degrés par incréments de 15.

Circonférence Sports Project

À l'aide de ballons de basketball, de ballons de soccer, de balles de tennis et de volleyball, demandez aux élèves de mesurer la circonférence de chaque balle. Dites aux élèves qu'ils doivent enregistrer leurs résultats, y compris le rayon, le diamètre et la circonférence de chaque balle. Informez vos élèves qu'ils doivent dessiner chaque balle sur un tableau d'affichage montrant leurs résultats. Demandez à vos élèves de trouver la nouvelle circonférence de chaque balle si le diamètre a été changé de 10, 15 et 20 centimètres.

Projets de base du cercle

Attribuez à chaque élève un objet circulaire. Les objets peuvent inclure des ballons de basketball, des planètes, des globes, des biscuits, des tartes et des pizzas. Demandez aux élèves de mesurer l'objet pour trouver la circonférence et la zone de chacun. Informez les élèves qu'ils doivent étiqueter les parties du cercle, y compris le rayon, le diamètre, la corde, l'arc, l'origine, le secteur et la tangente d'un cercle.