L'attrait des cosmétiques tels que le rouge à lèvres, les crèmes hydratantes, les parfums et les accessoires de bain remonte à des milliers d'années. Des civilisations anciennes comme les Égyptiens utilisaient régulièrement du rouge à lèvres, du maquillage pour les yeux et des parfums. La composition des cosmétiques a changé avec l'avènement de la recherche scientifique. Aujourd'hui, l'industrie cosmétique emploie des chimistes et des scientifiques des matériaux qui se spécialisent dans le perfectionnement des formules pour leur apparence, leurs performances, leur toucher et leur parfum. Cela nécessite des tests constants de sécurité et d'amélioration des produits. Grâce à des expériences scientifiques, les étudiants peuvent travailler de manière similaire avec des projets d'expo-sciences pour tester l'efficacité, l'endurance et l'attrait des cosmétiques achetés dans le magasin et même faire leurs propres produits.

TL; DR (Too Long; Didn ' t Lire)

Les élèves peuvent utiliser des cosmétiques achetés en magasin ou créer leurs propres versions pour tester leur efficacité et leurs formules parfaites. Les étudiants peuvent fabriquer du rouge à lèvres et des baumes à lèvres, tester l'efficacité des crèmes hydratantes ou faire leur propre parfum comme sujets pour des projets de science cosmétique.
Rouge à lèvres et baumes à lèvres

Le rouge à lèvres acheté dans un magasin se présente dans une palette infinie de couleurs et formations. Certains rouges à lèvres vantent une texture brillante, tandis que d'autres assurent une formule longue durée. En général, les rouges à lèvres sont toujours constitués de cires, d'huiles, d'alcool et de colorants. Les ingrédients du rouge à lèvres déterminent la qualité exigée par les clients.

Pour tester les différences de couleur entre les marques de rouge à lèvres, les élèves peuvent utiliser du papier filtre et faire glisser un rouge à lèvres dessus. Ensuite, placez le filtre avec la marque de rouge à lèvres dans l'acétone pour démontrer la gamme de couleurs dans le rouge à lèvres. Effectuez un test distinct pour le saignement du rouge à lèvres en faisant fondre doucement différents frottis de rouge à lèvres sur des bandes de papier. En fonction de la propagation du rouge à lèvres, les élèves peuvent prédire quels produits saignent après l'application des lèvres. Différentes formulations de rouge à lèvres contiennent différentes cires, et les étudiants peuvent déterminer si le point de fusion de la cire du rouge à lèvres est bas ou élevé en fonction de sa texture et de sa propagation.

La fabrication de rouges à lèvres et de baumes à lèvres fournit d'autres idées de projets scientifiques cosmétiques uniques . Une expérience simple pour fabriquer du rouge à lèvres coloré consiste à utiliser des crayons pour enfants. En faisant fondre des crayons de toute couleur en combinaison avec de l'huile de jojoba, du beurre de karité et d'autres ajouts, vous pouvez faire une variété de formulations différentes. Les élèves peuvent tester comment l'ajout d'ingrédients tels que la lanoline, la vitamine E ou le beurre de cacao modifie la formule. Les élèves peuvent utiliser des contenants de rouge à lèvres ou d'autres moules pour y verser leur mélange et déterminer quels contenants fonctionnent le mieux pour différentes méthodes d'application. Cela donne également un aperçu de la science des matériaux et de la façon dont les entreprises utilisent différents moules pour les produits cosmétiques.
Tester l'efficacité des hydratants

Les hydratants servent à protéger et à restaurer la peau sèche. Cela empêche à son tour les infections de la peau et les blessures dues à la fissuration. Les hydratants traitent également les affections cutanées telles que l'eczéma. Les hydratants contiennent des agents occlusifs qui fournissent une barrière pour garder l'eau dans la peau. Quelques exemples incluent la vaseline, l'huile minérale et les cires. D'autres agents appelés émollients lissent les fissures de la peau - beaucoup d'entre eux sont également des agents occlusifs. Un troisième composant, les humectants, travaille pour aspirer l'eau de la couche secondaire de la peau ou du derme vers la couche externe, l'épiderme. Les humectants comprennent la glycérine, le miel et les acides alpha hydroxylés.

En utilisant la gélatine comme substitut de la peau humaine, les élèves peuvent tester l'efficacité des hydratants achetés en magasin au fil du temps. Les étudiants peuvent tester des onguents, des lotions et des crèmes sur des boîtes de Pétri de gélatine solidifiée pour étudier l'efficacité des agents occlusifs, des émollients et des humectants des produits. Après avoir superposé chaque produit sur la gélatine, les élèves enregistrent leurs observations à plusieurs moments sur deux semaines. Les différences de hauteur et de poids de la gélatine dans la boîte de Pétri déterminent toute évaporation ou fissuration de la gélatine. En plus du modèle de gélatine pour la peau, les élèves peuvent fournir aux volontaires des échantillons des mêmes hydratants et leur demander de les utiliser pour la même période, puis enregistrer les opinions des volontaires et l'apparence de la peau.
Créer un nouveau parfum de parfum

Autre parfum ancien, les parfums perdurent après des millénaires. Alors que de nombreux parfums contiennent aujourd'hui des ingrédients chimiques synthétiques, les fleurs et les feuilles et même le musc des animaux constituent toujours les ingrédients de ces parfums portables. Les méthodes de fabrication de parfum incluent la distillation, l'expression, la macération et l'enfleurage. Les élèves peuvent utiliser l'enfleurage pour parfumer le shortening végétal. Appuyez sur les pétales des fleurs souhaitées dans le shortening et utilisez de l'alcool éthylique pour extraire le parfum. Les élèves enregistrent la variation de l'odeur sur quelques jours, selon qu'ils ont remplacé les pétales quotidiennement et combien de temps les pétales sont restés dans le raccourcissement. Après avoir testé l'odeur du shortening chaque jour, le dernier jour, les élèves doivent faire fondre le shortening et le combiner avec de l'alcool pour libérer le parfum. Les étudiants testent ensuite l'odeur de chaque échantillon et enregistrent toutes les variations.

Dans tous ces projets potentiels de science cosmétique, les étudiants acquièrent un aperçu de l'observation, de la mesure, des matériaux et des variations nécessaires à la méthode scientifique.