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  • L’apprentissage s’améliore-t-il lorsque chaque élève reçoit un ordinateur portable ?
    Il n’existe pas de consensus sur l’impact de la fourniture d’ordinateurs portables aux étudiants sur les résultats d’apprentissage. Certaines études ont constaté des effets positifs sur les résultats d’apprentissage, tandis que d’autres n’ont trouvé aucun effet significatif et d’autres encore ont constaté des effets négatifs. L’impact de la fourniture d’ordinateurs portables aux étudiants dépendra probablement de divers facteurs, notamment du contexte spécifique de mise en œuvre, de la qualité des ordinateurs portables et de l’accès à Internet, ainsi que du niveau d’engagement et de motivation des étudiants.

    Voici quelques conclusions clés d’études sur l’impact de la fourniture d’ordinateurs portables aux étudiants :

    Effets positifs :

    - Amélioration des résultats scolaires. Certaines études ont montré que la fourniture d’ordinateurs portables aux étudiants peut améliorer les résultats scolaires dans des matières telles que les mathématiques, la lecture et les sciences. Par exemple, une étude de la RAND Corporation a révélé que les élèves qui ont reçu un ordinateur portable au collège avaient de meilleurs résultats aux tests de mathématiques et de sciences que les élèves qui n'ont pas reçu d'ordinateur portable.

    - Engagement et motivation accrus. Fournir des ordinateurs portables aux étudiants peut accroître l’engagement et la motivation dans l’apprentissage, en particulier pour les étudiants qui risquent d’abandonner leurs études. Par exemple, une étude de l’Université de Californie à Berkeley a révélé que les étudiants qui recevaient des ordinateurs portables étaient plus susceptibles d’aller à l’école et de participer aux discussions en classe.

    - Amélioration de l'accès aux ressources. Les ordinateurs portables peuvent permettre aux étudiants d'accéder à des ressources pédagogiques allant au-delà de celles disponibles dans leurs salles de classe, telles que des encyclopédies en ligne, des manuels et des vidéos. Cela peut aider les étudiants à en apprendre davantage sur les sujets qu’ils étudient et à développer leurs compétences en recherche.

    Aucun effet significatif :

    - Certaines études n'ont trouvé aucun effet significatif de la fourniture d'ordinateurs portables aux étudiants sur la réussite scolaire ou l'engagement. Par exemple, une étude de l’Université du Michigan a révélé qu’il n’y avait pas de différence significative en termes de réussite scolaire entre les étudiants qui recevaient un ordinateur portable et ceux qui n’en recevaient pas.

    - Certaines études ont montré que les ordinateurs portables peuvent avoir un impact négatif sur l'apprentissage des élèves. Par exemple, une étude de l’Université de Melbourne a révélé que les étudiants qui recevaient un ordinateur portable étaient plus susceptibles d’être distraits et d’utiliser leur ordinateur portable à des fins non éducatives pendant les heures de cours.

    - L'impact de la fourniture d'ordinateurs portables aux étudiants dépendra probablement de divers facteurs y compris le contexte spécifique de la mise en œuvre, la qualité des ordinateurs portables et de l'accès à Internet, ainsi que le niveau d'engagement et de motivation des étudiants.

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