Un nouveau jeu vidéo, conçu par des chercheurs de l'Université de Cambridge, donne aux adolescents une compréhension de l'électricité en résolvant une série d'énigmes dans le but d'encourager un plus grand nombre d'entre eux à étudier l'ingénierie à l'université.

Le jeu, appelé filaire, est disponible pour télécharger et jouer gratuitement à partir d'aujourd'hui, et enseigne les concepts mathématiques clés détachant l'électricité. L'électricité nous concerne tous au quotidien, mais est difficile à enseigner car abstrait, difficile à visualiser et nécessite beaucoup de pratique à maîtriser.

"Un jeu vidéo est un moyen idéal pour enseigner l'électricité aux étudiants car il permet aux joueurs de visualiser les concepts sous-jacents et les relations entre eux, " a déclaré Diarmid Campbell du département d'ingénierie de Cambridge, et le concepteur du jeu. « Il fournit une structure pour des défis incrémentiels, chacun s'appuyant sur les précédents, et il existe un ensemble de techniques de motivation éprouvées qui peuvent encourager les gens à traverser des zones difficiles."

Campbell a passé près de deux décennies dans l'industrie du jeu, développer des titres pour PlayStation, Xbox et PC. Il est maintenant associé principal à l'enseignement à Cambridge, et développe des jeux vidéo pour inciter davantage d'adolescents à étudier l'ingénierie.

Les joueurs de Wired auront une compréhension intuitive des circuits, la logique des interrupteurs, Tension, courant et résistance. Ils ne le font pas en analysant les circuits, comme dans les manuels, mais en câblant des circuits pour résoudre des problèmes.

"La plupart des jeux éducatifs sont livrés en classe et doivent seulement être plus amusants que la leçon qu'ils remplacent, " a déclaré Campbell. " Wired sera livré via des sites Web de jeux, il doit donc être au moins aussi amusant que les autres jeux vidéo auxquels les gens jouent. Nous ne jouons pas l'éducation; nous éduquons, et peut-être même édifiant, un jeu."

Dans de nombreux domaines de la physique, les gens ont déjà une compréhension intuitive de la façon dont les choses se comportent avant d'en apprendre plus formellement. Par exemple, les gens lancent des balles depuis qu'ils sont tout petits, alors quand ils apprennent les projectiles et les lois du mouvement de Newton, ils ont une intuition pour les guider dans la façon d'appliquer les équations.