L'étude de la chimie nécessite de peser, de mesurer et de mélanger des produits chimiques en quantités précises. De telles activités vous permettent d'examiner différents types de sujets et comment ils réagissent avec les autres. Lorsque les résultats de la chimie ne sont pas ce que l'on attend, il y a plusieurs sources d'erreur courantes. Connaître les sources d'erreur permet à un étudiant d'éviter les erreurs courantes. Les erreurs qui affectent les résultats impliquent souvent une mauvaise manipulation des outils de pesage et des réactifs.

L'équilibre est désactivé

Les expériences de chimie exigent que les composés et les solutions soient mesurés et mélangés avec précision. Pour les matières solides, les balances sont utilisées pour peser des quantités spécifiques d'une substance. Les balances électroniques doivent être calibrées correctement et, avant chaque utilisation, normalisées à zéro, ce qui signifie qu'une échelle vide doit refléter une valeur nulle. De plus, chaque balance a une gamme de précision, donc une balance ne devrait être utilisée que pour peser une quantité qui correspond à ses capacités.

Cylindres gradués

Mesurer la bonne quantité de liquide pour un expérience nécessite l'utilisation de gradué - ce qui signifie qu'il a une échelle uniforme marquée de son côté - conteneurs. Les cylindres gradués sont disponibles en différentes tailles, chacun avec sa propre gamme pour des mesures de volume précises. En plus de choisir la bonne taille, il est important de lire le volume correctement. Le sommet d'un liquide dans un cylindre fait une courbe en forme de U, appelé le ménisque. La lecture précise du niveau de liquide est la partie inférieure plate de la courbe. En outre, les bouteilles doivent être nettoyées avant utilisation. Les très petits volumes doivent être mesurés à l'aide d'une pipette et non d'un cylindre gradué.

Réactifs dégradés

Ce que vous mettez dedans, c'est ce que vous sortez. Les résultats de chimie sont meilleurs quand les substances pures sont utilisées comme réactifs. Les impuretés peuvent provoquer des réactions supplémentaires qui modifient la propriété du produit ou modifient la quantité de produit produite. Certains produits chimiques sont sensibles à la lumière et doivent être stockés à l'abri de la lumière - ils sont généralement fournis dans des bouteilles en plastique ou en verre brun. Lorsqu'ils sont exposés à la lumière, ils se dégradent, et donc la quantité réelle que vous ajoutez à la réaction est inférieure à ce qui est nécessaire. Un stockage incorrect des réactifs affecte l'expérience avant même qu'elle ne commence.

Perte résiduelle

Les expériences de chimie nécessitent de déplacer des liquides et des solides d'un récipient à un autre. Lorsqu'ils sont transférés entre des récipients, les solides et les liquides peuvent s'accrocher à l'intérieur des cylindres et des pipettes. Ainsi, chaque fois qu'une substance est transférée, elle en perd un peu parce qu'elle adhère au contenant. Lorsqu'une réaction chimique se produit à cause d'un échauffement, les produits peuvent s'accrocher sur le côté du contenant, ce qui rend difficile le raclage et la mesure exacte de la quantité de produit formé.