Apprendre et mémoriser des tables de multiplication est une compétence cruciale que les enfants doivent maîtriser. Sans une connaissance approfondie de ces faits, les élèves pourraient avoir du mal à calculer des problèmes plus complexes de multiplication, de division et d'algébrie. La plupart des enfants commencent à apprendre les faits relatifs à la multiplication en deuxième année et poursuivent leurs études jusqu'à la troisième année jusqu'à ce qu'ils apprennent les faits pour les nombres de 0 à 12 ans. Lorsque vous enseignez les mathématiques, utilisez diverses activités pour aider vos élèves à mémoriser les tableaux afin qu’ils puissent les rappeler facilement.

Récitez les faits relatifs à la multiplication chaque jour. C'est un moyen traditionnel mais efficace d'améliorer la mémorisation par cœur. Demandez à la classe ou à l’individu de dire les faits pour le nombre que vous enseignez actuellement. Invitez ensuite des volontaires à réciter des faits concernant les nombres déjà couverts.

Jouez à des jeux en classe pour aider les élèves à se souvenir des tables de multiplication. Par exemple, jouez à "Around the World", un exercice rapide dans lequel les enfants se lèvent et donnent des réponses aux faits que l'enseignant appelle ou tient sur des cartes. Ils restent debout jusqu'à ce qu'ils donnent une réponse incorrecte.
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Obtenez des enfants travailler ensemble en petits groupes. Demandez-leur de se citer des faits ou de créer leurs propres fiches sur du papier de construction.

Utilisez Internet pour renforcer les tables de multiplication. A Plus Math est un site de mathématiques éducatives avec une critique interactive. Les enfants dactylographient les réponses aux problèmes et obtiennent un retour immédiat sur leurs résultats.

Utilisez de la musique et des comptines pour aider les enfants à se souvenir des faits relatifs à la multiplication. Songs for Teaching.com propose des paroles avec des comptines accrocheuses que vous pouvez imprimer. Vous pouvez écouter gratuitement certaines des mélodies ou enseigner aux enfants les mots avec des mélodies qui leur sont déjà familières.