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  • Idées de projets créatifs pour construire des modèles de système solaire

    Par Lisa Magloff
    Mis à jour le 24 mars 2022

    Construire un modèle du système solaire est une manière intéressante d’aider les élèves à comprendre l’ordre des planètes et l’immensité de l’espace qui les sépare. Vous pouvez demander à chaque élève de créer son propre modèle ou de travailler en groupe, puis de présenter les projets à la classe pour discussion et réflexion.

    Modèle de distance relative

    Dans cette activité, les élèves calculent les distances proportionnelles des planètes au Soleil, leur donnant ainsi une idée tangible de l'échelle. Rassemblez de la craie, un ruban à mesurer et un espace extérieur ouvert. La taille de votre modèle dépend de l'espace disponible; par exemple, si vous avez 100 pieds, placez Pluton à 100 pieds du Soleil. À l'aide d'un calculateur de distance en ligne, vous pouvez traduire cela dans les exemples de distances suivants :

    • Mercure – 1 pied
    • Vénus – 22 pouces
    • Terre – 31 pouces

    Marquez le Soleil avec un cercle de craie à une extrémité du terrain de jeu, puis utilisez le ruban à mesurer pour dessiner des cercles concentriques représentant l'orbite de chaque planète.

    Modèle de taille relative

    Pour illustrer les tailles planétaires, choisissez un diamètre généreux pour le Soleil et calculez les diamètres proportionnels des autres corps. Le calculateur de taille d'Exploratorium est une ressource fiable pour cela. Demandez aux élèves de découper des cercles de papier pour chaque planète, de les colorier et de les disposer autour du Soleil ou dans le modèle de distance décrit ci-dessus.

    Système solaire basé sur l'alimentation

    Pour les plus jeunes apprenants, la nourriture peut servir de représentation ludique et tactile du système solaire. Les aliments suggérés incluent :

    • Soleil :une grosse citrouille
    • Mercure :un grain de café
    • Vénus :une grosse myrtille
    • La Terre :une cerise
    • Mars – un pois
    • Jupiter :un pamplemousse ou un petit cantaloup
    • Saturne – une orange
    • Uranus – un kiwi
    • Neptune – un abricot
    • Pluton (facultatif) – un grain de riz

    Les élèves disposent les objets dans l'ordre planétaire et discutent des différences entre les tailles.

    Modèle de boule de polystyrène

    À l’aide de boules de polystyrène de différentes tailles, les élèves peuvent créer un système solaire tridimensionnel. Peignez chaque boule pour qu'elle corresponde à l'apparence de la planète :rouge pour Mars, anneaux pour Saturne, une grande tache pour Jupiter, etc. Coupez des chevilles à des longueurs proportionnelles et attachez-les à la boule du Soleil; la cheville la plus courte va à Mercure et la plus longue à Pluton (si incluse). Montez chaque planète à l'autre extrémité de sa cheville.

    Ces projets pratiques favorisent la conscience spatiale, le travail d'équipe et une appréciation plus profonde de notre voisinage planétaire.

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