Modèle de Mars
Demandez aux élèves de faire des recherches sur la planète et d'en apprendre davantage sur les découvertes faites sur la planète. En utilisant des balles de mousse artisanale et /ou du papier mâché, demandez aux élèves de faire un modèle de ce à quoi ils pensent que la planète ressemble. Utilisez des peintures artisanales acryliques pour peindre les différentes couleurs qu'ils croient que la planète soit, sur la base de photos publiées par la NASA. Ces dernières années, les scientifiques ont prétendu découvrir des vallées profondes, des montagnes, des grottes et de l'eau sur Mars. Demandez aux élèves d'incorporer ces résultats dans leurs modèles.
Planifiez une mission
Séparez les élèves en groupes et demandez-leur de planifier une mission vers Mars. Demandez à chaque équipe d'étudier la planète et de développer des théories sur le temps nécessaire pour y arriver, en fonction de la distance estimée de la planète par rapport à la Terre, de la quantité de nourriture nécessaire et de ce qui est nécessaire pour survivre. Demandez à chaque groupe d'élèves de présenter leurs plans de mission à la classe.
La vie sur Mars
Les élèves de tous les âges peuvent prendre part à ce projet. L'objectif est que les élèves décrivent en mots et en images ce qu'ils pensent de la vie sur Mars. Les élèves du primaire peuvent dessiner des images de ce à quoi ressemblent les Martiens et quels types de bâtiments pourraient exister sur la planète. Les élèves plus âgés peuvent écrire des essais et créer des exemples de ce qu'ils pensent que la vie sur Mars était basée sur la recherche. Demandez-leur de considérer les caractéristiques de la planète, telles que la température et le paysage, et de développer d'autres types de sports et d'activités pour les Martiens.
Marets Magnetsim
Une étude indique que Mars est la seule planète cela n'a pas de champ magnétique autour de lui. Il a été prouvé avec des tests, cependant, Mars a une croûte magnétique épaisse qui est plus puissante que le champ magnétique autour de la Terre. Demander aux élèves de démontrer leur magnétisme en assignant aux enfants différentes tailles d'aimants et un assortiment de petits objets. Demandez aux élèves de tester chaque objet avec un aimant et documentez comment l'objet réagit à un aimant. L'idée est d'amener les étudiants à comprendre comment chaque élément peut réagir s'il était sur Mars.