Recherche publiée par PLOS UN ont constaté que 81 pour cent des participants à la simulation du climat mondial, un jeu de rôle sur les pourparlers de l'ONU sur le climat, ont montré une motivation accrue pour lutter contre le changement climatique, même parmi les Américains qui sont partisans du marché libre, une croyance fortement liée au déni du changement climatique causé par l'homme aux États-Unis.

Le professeur Juliette Rooney-Varga de l'UMass Lowell Climate Change Initiative a dirigé la recherche sur la façon dont le jeu a affecté les croyances des participants, Réponses émotionnelles, et l'intention d'agir contre le changement climatique. L'étude a examiné comment le climat mondial a affecté plus de 2, 000 participants de huit pays et quatre continents, allant des collégiens aux PDG. Au sein de cette population diversifiée, et quelle que soit l'orientation politique, identité culturelle, âge, ou le sexe, la participation à World Climate a été associée à une meilleure compréhension de la science du changement climatique, un plus grand sentiment d'urgence et d'espoir, et une motivation accrue pour apprendre et faire plus sur le changement climatique. Plus les gens ont appris à travers le jeu, plus leur sentiment d'urgence augmentait. Comme l'explique Rooney-Varga, "c'était ce sentiment accru d'urgence, pas la connaissance, c'était la clé pour susciter la motivation à agir."

Les chercheurs ont également découvert que le jeu touchait des personnes en dehors de la traditionnelle « chorale, " y compris les partisans du marché libre et les personnes qui savaient et se souciaient peu du changement climatique avant de participer. En fait, ces personnes ont connu des gains de connaissances plus importants, urgence, et la motivation à agir. Cette découverte est particulièrement excitante étant donné l'échec de nombreux efforts de communication antérieurs sur le changement climatique pour atteindre l'ensemble du spectre politique et impliquer des personnes qui ne sont pas préoccupées par la question. L'étude s'est appuyée sur une analyse statistique des sondages que les participants ont remplis avant et après l'expérience du climat mondial.

Le jeu sur le climat mondial est « un jeu engageant, expérience sociale fondée sur la meilleure science climatique disponible, " commente Rooney-Varga. Les participants assument le rôle de délégués nationaux aux négociations des Nations Unies sur le changement climatique et sont chargés de créer un accord mondial qui atténue avec succès le changement climatique. Comme dans les vraies négociations, chaque délégation propose des politiques pour ses émissions de gaz à effet de serre. Les pays développés s'engagent à contribuer au Fonds vert pour le climat pour aider les pays en développement à réduire leurs émissions et à s'adapter au changement; les pays en développement précisent de combien ils ont besoin pour le faire. Leurs décisions sont ensuite saisies dans le modèle informatique de la politique climatique, C-ROUTES, qui a servi à soutenir les vraies négociations, donner aux participants un retour immédiat sur les impacts climatiques attendus de leurs décisions. Les résultats du premier tour sont généralement insuffisants, montrer à chacun le préjudice probable à sa prospérité, santé et bien-être. Les participants négocient à nouveau, en utilisant C-ROADS pour explorer les conséquences de réductions d'émissions plus ambitieuses.

World Climate est conçu pour être facile à utiliser. Depuis juillet 2018, plus de 43, 000 personnes dans 78 pays à travers le monde y ont participé. La simulation a été examinée par des éducateurs et des scientifiques indépendants, trouvé pour soutenir les normes nationales d'enseignement des sciences aux États-Unis, et désigné comme ressource officielle pour les écoles en France, Allemagne, et la Corée du Sud.

Coauteur, le professeur John Sterman de la MIT Sloan School of Management, note que "la recherche montre que montrer aux gens que la recherche ne fonctionne pas. World Climate fonctionne parce qu'il permet aux gens d'exprimer leurs propres opinions, explorer leurs propres propositions et ainsi apprendre par eux-mêmes quels seront les impacts probables."

Le Dr Rooney-Varga de UMass Lowell ajoute :"Pour la plupart de l'histoire humaine, l'expérience a été notre meilleur professeur, nous permettant de comprendre le monde qui nous entoure tout en stimulant les émotions :la peur, colère, s'inquiéter, l'espoir, qui nous poussent à agir. La grande question pour la communication sur le changement climatique est :comment pouvons-nous construire les connaissances et les émotions qui conduisent à une action informée sans expérience de la vie réelle qui, dans le cas du changement climatique, n'arrivera que trop tard ? La réponse semble être une expérience simulée."

Les co-auteurs Eduardo Fracassi et Florian Kapmeier ont largement utilisé World Climate en Amérique du Sud et en Europe. Fracassi a vu le climat mondial inspirer « des idées qui changent la vie, " avec de nombreux participants " embrassant des projets qui ont réduit les émissions de gaz à effet de serre dans le monde réel et prenant des mesures pour protéger les gens contre les risques climatiques futurs. " Kapmeier a partagé la simulation avec le ministère allemand de l'Éducation, qui a désigné World Climate comme ressource officielle pour les lycées allemands. Comme l'explique Kapmeier, le gouvernement allemand "a réalisé que l'éducation est un moyen clé pour faire avancer la politique climatique" et "apprécie que le modèle climatique C-ROADS dans World Climate soit utilisé par les décideurs politiques".

Le co-auteur Andrew Jones de Climate Interactive estime qu'il est pertinent pour la communication sur le climat de manière plus générale :« Nos résultats peuvent être utiles à quiconque engage d'autres personnes dans l'action climatique. Il suggère trois ingrédients clés :des informations fondées sur une science solide, une expérience qui aide les gens à se sentir eux-mêmes, à leurs propres conditions, et l'interaction sociale résultant de la conversation avec leurs pairs."