Le tableau périodique des éléments a été créé par Dmitri Mendeleev en 1869. Mendeleev s'est rendu compte qu'en arrangeant les éléments de sorte que chacun avait un numéro atomique supérieur à celui de sa gauche, et des propriétés similaires à celles de sa même colonne, il pourrait révéler des vérités essentielles sur les structures des éléments.

Peu d'écoles demandent aujourd'hui aux élèves de mémoriser le tableau périodique. Mais un simple jeu de création de mots utilisant les éléments est un bon moyen d'aider les élèves à se souvenir des éléments et de leurs symboles.

Éléments d'une lettre

Il y a 14 éléments dont le symbole est une seule lettre : hydrogène (H), bore (B), carbone (C), oxygène (O), azote (N), potassium (K), fluor (F), vanadium (V), yttrium (Y), iode (I) , phosphore (P), soufre (S), uranium (U) et tungstène (W). Étant donné que cela représente plus de la moitié de l'alphabet, il y a beaucoup de mots qui peuvent être écrits à partir de ces seuls éléments.

Les éléments d'une lettre sont une excellente introduction à l'orthographe des mots. Demander aux élèves de commencer par des mots comme SHIP (soufre, hydrogène, iode, phosphore), SOUPE (soufre, oxygène, uranium, phosphore) ou WISH (tungstène, iode, soufre, hydrogène). De là, demandez-leur de créer des mots plus longs et plus compliqués. Pensez à faire un concours de qui peut faire le plus long mot.

Éléments à une et deux lettres

L'exercice devient plus difficile lorsque vous essayez de travailler avec des éléments avec des symboles à deux lettres. Encore une fois, commencez simplement en combinant les lettres représentant le lithium (Li), l'azote (N) et le potassium (K) pour faire le mot "LiNK". Ou combiner le soufre (S), le tantale (Ta) et le bore (B) pour former le mot STaB. Demandez aux élèves de travailler sur leurs propres exemples.

Rendez les mots plus longs en ajoutant des suffixes. Par exemple, vous pouvez prendre les lettres qui représentent les éléments, le titane (Ti), l'oxygène (O) et l'azote (N) pour créer le suffixe «TiON».

Deux lettres seulement

La manière la plus difficile de mener cet exercice est d'utiliser uniquement des éléments avec des symboles d'éléments à deux lettres. Mettez les élèves au défi de faire les mots les plus longs et les plus compliqués possibles. Un mot comme "NiCeTiEs" (nickel, cérium, titane, einsteinium) est un bon exemple pour montrer que de tels mots sont là.