La biologie, l'étude des êtres vivants, est un domaine vaste et attrayant dans lequel les étudiants de tous niveaux peuvent créer des projets d'expo-sciences originaux, passionnants et instructifs. L'évolution, la botanique, la zoologie, la taxonomie et une foule d'autres disciplines interconnectées offrent aux enfants de l'école élémentaire au lycée de nombreuses opportunités d'engager leurs pairs dans des sujets de biologie et d'approfondir leur propre apprentissage, peut-être dans le cadre d'un cheminement vers le devenir de scientifiques eux-mêmes.
Types d'arbres et identification
La plupart des jeunes enfants savent que tous les arbres qui les entourent ne se ressemblent pas et pas seulement parce qu'ils sont de tailles différentes. Pourquoi certains arbres changent-ils de couleurs? Pourquoi certains ont-ils des aiguilles plutôt que des feuilles? Que sont les pommes de pin et que font-elles? Les élèves du primaire peuvent aborder les bases en installant un affichage qui distingue les conifères (arbres conifères) des arbres feuillus (feuillus). Ensuite, ils peuvent ajouter des faits de base sur l'endroit où ces arbres poussent le plus facilement, sur quels animaux vivent dans ou près d'eux, et comment les parties du pays ou du monde dans lesquels ils s'épanouissent sont liées à leur forme. Les jeunes aiment les superlatifs, donc inclure une photo des arbres les plus hauts ou les plus larges du monde susciterait un intérêt pour une étude botanique plus approfondie dans les salles de classe.
Colonies bactériennes
Les bactéries sont partout dans notre vie. Certains d'entre eux sont particulièrement nocifs, tandis que d'autres sont essentiels à notre existence quotidienne. Une expérience de foire scientifique de biologie au collège qui implique la croissance de colonies bactériennes offre un affichage des taux de reproduction impressionnants de la vie microbienne et met également en évidence le fait que les bactéries se trouvent pratiquement partout où d'autres formes de vie existent. Les élèves peuvent facilement développer des colonies bactériennes dans des milieux de boîte de Pétri. Ensuite, ils peuvent les compléter avec des fiches d'information concernant la structure et la fonction de base des cellules ainsi que des explications sur les raisons pour lesquelles certaines bactéries sont bonnes pour l'homme (telles que les espèces présentes sur la peau et dans les intestins) lorsque d'autres provoquent la maladie et la débilité.
Réseaux trophiques
Les questions écologiques se sont intensifiées en tant que préoccupation publique depuis la fin du XXe siècle. La construction de réseaux alimentaires (ou chaînes alimentaires, comme on les appelle souvent) pour un écosystème donné peut mettre en évidence l'élégance et la nature délicate de l'interaction entre les plantes, les différentes espèces animales et le climat dans une zone ou une région particulière. Les élèves des expositions scientifiques de biologie du secondaire peuvent être encouragés à créer un réseau alimentaire de base relatif à la faune dans l'État ou la région géographique générale où ils fréquentent l'école, avec des informations sur la santé globale des espèces primaires ajoutées pour souligner la forte interdépendance entre des personnes apparemment sans rapport créatures et flore dans le maintien de l'équilibre d'un écosystème donné.
