Les scientifiques et les ingénieurs créent et mettent à jour en permanence les conceptions structurelles des structures parasismiques du monde entier afin de sauver des vies et des biens. Un bâtiment qui peut résister à un tremblement de terre peut se balancer avec le mouvement de tremblement ou reposer sur des curseurs pour l'isoler du mouvement. Les ingénieurs conçoivent, testent et repensent les structures dans leur travail, et les étudiants peuvent démontrer le processus dans un projet scientifique en classe.
Rock and Roll
••• Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

Pour le rock et Projet scientifique Roll, l'élève rassemble des matériaux pour construire une maison antisismique, tels que des fiches, des trombones, des bâtons en bois, du ruban adhésif et du carton. En utilisant le carton comme empreinte du bâtiment, il procède à la construction d'une maison à partir des fournitures disponibles dans le style de son choix. Un volontaire secoue ensuite la base en carton, simulant un tremblement de terre pour voir comment la maison résiste. L'élève observe et enregistre tout effet du tremblement de terre sur la structure. Il renforce ensuite la maison avec des matériaux supplémentaires, tels que des bâtons de bois supplémentaires sur le toit de la maison ou plus de ruban adhésif pour fixer la maison à la base, pour renforcer la structure. Le volontaire secoue à nouveau la maison, reconstituant un tremblement de terre plus fort, pour tester l'intégrité structurelle de la maison. Un journal accompagne le projet, enregistrant tous les matériaux utilisés, la technique de construction, les améliorations qui ont été nécessaires et toutes les observations faites pendant le projet.
Marshmallow House
••• Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

Pour réaliser une maison parasismique, l'élève assemble des cure-dents (entiers ou cassés en deux) et des guimauves miniatures pour former des cubes et des triangles. Il empile ensuite les cubes et les triangles ensemble pour former une maison large et courte ou étroite et haute. Une fois la maison terminée, l'élève la pose sur une casserole de gélatine. Un volontaire secoue la casserole d'avant en arrière pour simuler un tremblement de terre pendant que l'élève enregistre ses observations. Après avoir apporté des modifications structurelles à la maison, le volontaire peut à nouveau secouer le moule à gélatine pour voir si les modifications ont amélioré la structure. Le journal d'accompagnement doit enregistrer les matériaux de structure, les diagrammes de la conception structurelle et toutes les observations.
Shake, Rattle and Roll
••• Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

La science Shake, Rattle and Roll Le projet met les élèves au défi de construire trois exemples de maison distincts à l'aide de fiches, de pailles, de ruban adhésif et de trombones. La première maison répond aux problèmes de construction dans les zones à fort impact. L'élève construit une maison courte et large pour une plus grande stabilité ou un bâtiment haut qui a une base large et un sommet étroit. La deuxième maison est un exemple de maison à flanc de colline, construite avec une base large ou avec des pailles de soutien reliant la maison à la colline en dessous. Un troisième exemple de maison montre la construction d'une maison sur une base en caoutchouc qui peut absorber les ondes de choc sismiques pour protéger la maison. Dans le rapport qui accompagne les maisons, l'étudiant explique le raisonnement derrière chaque structure dans son environnement particulier et comment le design peut résister au mouvement sismique.
La tour la plus haute
••• Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media

Les fans de blocs de construction apprécieront le projet scientifique de la tour la plus haute. L'idée principale est de tester la stabilité de la structure haute contre la force de secousse latérale qui se produit lors d'un tremblement de terre. L'élève construit différentes tours à différentes hauteurs à partir de blocs de construction, tels que des LEGO, mais conserve la même taille de base pour chaque tour. Pour construire une table à secousses, il place quatre boules en caoutchouc entre deux morceaux de carton et les tient ensemble avec deux élastiques. Après avoir fait glisser une base LEGO à travers les élastiques, l'élève monte l'un de ses bâtiments sur la base. Tirer sur la couche supérieure de la table à secouer reconstituera un effet de tremblement de terre sur le bâtiment. Chaque tour est testée. Un journal d'accompagnement devrait enregistrer chaque hauteur de tour et si elle a subi le tremblement de terre.