L'intelligence artificielle (IA) transforme les interactions humaines dans presque tous les aspects de la vie, de la façon dont les affaires sont menées à la façon dont les gens accèdent aux soins de santé à la façon dont les nouvelles sont livrées et consommées.

Les étudiants en journalisme et communication doivent être familiarisés avec l'intelligence artificielle pour pouvoir rendre compte des changements en cours, dit Jack Lule, Iacocca professeur et président du département de journalisme et de communication de l'Université Lehigh et Craig Gordon, fondateur et directeur général de Blueshift Research et ancien élève de Lehigh (promotion '76). Comprendre l'IA, ils disent, permettra également aux futurs professionnels des médias de fonctionner dans un écosystème d'information dans lequel des robots écrivent désormais une partie de l'actualité.

Lors de la 5e Conférence mondiale annuelle sur l'éducation au journalisme à Paris la semaine prochaine, Lule et Gordon présenteront leurs idées sur la façon dont l'intelligence artificielle peut être intégrée dans un lieu improbable :l'introduction, classe de communication de masse de première année. Ils parleront d'expérience :Lule et Gordon ont enseigné un tel cours à Lehigh University, appelé Médias &Société, avec des unités axées sur l'intelligence artificielle au cours des trois derniers semestres.

« Nous avons cherché des moyens pour que des éducateurs comme nous, qui ne sont pas familiarisés avec l'informatique, puissent intégrer l'intelligence artificielle dès le début du programme de journalisme, " dit Lule. " Nous voulons préparer les étudiants non seulement à pouvoir rendre compte des transformations opérées par l'IA, mais aussi les équiper pour aider à façonner son avenir à la fois pour la société dans son ensemble et le domaine du journalisme."

Recherche Blueshift, la société dirigée par Gordon, qui est également membre adjoint du corps professoral du département de journalisme de Lehigh, se concentre sur l'utilisation de l'analyse de données pour repérer les tendances d'investissement et les tournants. Gordon et ses collègues sont en train de déplacer l'orientation de l'entreprise vers une approche centrée sur l'IA.

Il souligne l'importance de présenter l'IA à tous les étudiants non orientés vers la technologie :« L'IA est sur le point de changer radicalement chaque industrie, " dit Gordon.

En réalité, une enquête du Pew Research Center de décembre 2018 auprès de près d'un millier de développeurs, les chefs d'entreprise, les chercheurs et les militants ont découvert que beaucoup voient l'intelligence artificielle en réseau façonner rapidement l'éducation, soins de santé, transport, agriculture, commerce et plus encore dans les années à venir.

Comment l'IA transforme le secteur de l'information

L'IA change rapidement et radicalement le secteur de l'information, dit Lule. Vu sous le jour le plus positif, les résultats pourraient être une aubaine pour les journalistes car l'IA effectue de plus en plus de tâches par cœur, libérant ainsi les journalistes pour qu'ils fassent davantage ce qu'ils font le mieux :enquêter, poser des questions importantes et raconter des histoires.

Parmi les nouveautés :l'IA est aujourd'hui utilisée pour écrire de brèves histoires. Par exemple, Bloomberg utilise l'IA pour rédiger des centaines de rapports sur les bénéfices des entreprises et Associated Press pour produire des articles sur le baseball des ligues mineures. Le directeur des initiatives stratégiques du Washington Post a déclaré que l'IA serait bientôt utilisée pour écrire et présenter des histoires à des individus en fonction de leurs intérêts. L'IA est également utilisée pour analyser d'énormes quantités de données, aider les journalistes à repérer des tendances ou des anomalies qui pourraient justifier une enquête plus approfondie ou faire l'objet d'articles potentiels.

Dans la classe Media &Society de Lehigh, les étudiants tiennent compte de ces changements ainsi que des affirmations des agences de presse selon lesquelles l'IA permettra aux journalistes de consacrer plus de temps à des travaux de fond.

"Je me souviens dans les années 1990, quand Internet a commencé à façonner le journalisme et la société, " dit Lule. "Nous avons donné aux étudiants de Lehigh les connaissances et les compétences nécessaires pour s'impliquer très tôt dans ce domaine. Mais nous leur avons également donné les connaissances et les compétences nécessaires pour faire face aux changements technologiques à venir. J'espère que nous ferons de même avec notre enseignement de l'IA - que les étudiants apprennent d'abord comment s'adapter et façonner l'IA et, à l'avenir, changement technologique à venir."

L'IA :une entreprise humaniste

Avant d'aborder le sujet épineux de l'IA et de l'actualité, Lule et Gordon proposent aux étudiants une introduction à l'IA, en lui donnant un contexte historique ainsi qu'une idée de la place de la technologie dans l'évolution des médias au cours du 20e siècle.

"Il est vital de situer l'IA dans les arts libéraux car c'est, en son cœur, autant une entreprise humaniste qu'une entreprise d'ingénierie, ", dit Lule. "Il engage la connaissance et l'apprentissage."

Suite à cette introduction, les instructeurs mènent à un examen du concept d'intelligence et, alors, regardez les types d'intelligence artificielle que les scientifiques poursuivent actuellement.

"Bien que de nombreux étudiants aient entendu parler de l'apprentissage automatique et croient que les machines peuvent apprendre, peu comprennent ce que cela signifie ou comment cela fonctionne, ", explique Gordon. "Nous discutons de la façon dont les nouveaux processus d'apprentissage en profondeur et de réseaux de neurones sont beaucoup plus avancés que l'apprentissage automatique d'il y a quelques années à peine."

Lule et Gordon soulignent également l'urgence autour de cette avancée rapide. Ils notent que des personnalités telles que le physicien théoricien et auteur Stephen Hawking et l'entrepreneur en technologie Elon Musk craignent que l'IA se développe trop rapidement et puisse constituer un danger pour l'humanité.

"Ici, nous plantons l'idée avec nos étudiants que des gens de différents domaines, comme la philosophie, psychologie, loi, l'éthique et le journalisme peuvent aider à façonner et à orienter l'IA pour réduire sa menace, " dit Lule. " Professionnels de l'IA, dont la formation est en logiciel et matériel, ne sont pas souvent équipés pour comprendre le social, implications psychologiques et culturelles de l'IA."

Incorporer l'IA tôt dans le programme de journalisme :résultats préliminaires

Gordon dit que le cours Médias et société est conçu pour fournir une définition pratique de l'IA, un bref historique de son évolution, un aperçu des types d'IA et de certains des défis éthiques qu'elle présente.

"Avec cet aperçu, nous espérons donner aux étudiants non techniques une base pour apprendre davantage par eux-mêmes ainsi que la chance de développer une curiosité pour en savoir plus, " ajoute Gordon.

Les retours des étudiants ont été positifs. Bien qu'il soit trop tôt dans le processus de collecte de données pour tirer des conclusions importantes, les résultats du sondage post-classe montrent que 95 % des étudiants sont tout à fait d'accord ou d'accord pour dire que l'apprentissage de l'IA a été précieux ; 95 % sont tout à fait d'accord pour dire que les journalistes devraient se renseigner sur l'IA ; 85 % sont tout à fait d'accord ou d'accord pour dire qu'ils essaieront d'en apprendre davantage sur l'IA au cours de leurs années universitaires.

Un étudiant a écrit :« Au début, j'ai pensé qu'il était étrange de parler d'intelligence artificielle dans un cours de communication de masse, surtout un cours d'introduction. Mais ensuite j'ai commencé à voir que l'intelligence artificielle allait non seulement changer le journalisme, mais aussi tellement de choses sur la société que les journalistes devront couvrir."

Lule et Gordon sont ravis de partager leur travail avec d'autres enseignants en journalisme lors de la conférence de la semaine prochaine. Le rythme du changement est rapide. Retour d'expérience et collaboration, ils disent, sera la clé de l'évolution de leur approche centrée sur l'IA.

"Nous espérons que nos collègues du WJEC verront qu'ils n'ont pas besoin d'avoir un doctorat en informatique pour parler d'IA et d'autres avancées technologiques, " ajoute Lule. " Chaque jour, les journalistes interagissent avec, questionner et apprendre des gens dans de nombreux domaines très éloignés. Les étudiants en journalisme devraient également avoir la confiance nécessaire pour s'attaquer à l'IA."