Démontrer une compréhension des circuits électriques et de leur fonctionnement peut être un excellent projet d'expo-sciences pour les étudiants. Les étudiants ont plusieurs façons de construire un circuit simple, qui peut ensuite être facilement utilisé pour des projets. Les élèves peuvent également apprendre des symboles schématiques électroniques et créer une légende pour les expliquer aux téléspectateurs de leurs projets. La création d'un circuit détecteur de pluie électronique permet aux élèves de démontrer leur compréhension électrique ainsi qu'une conscience environnementale pour la conservation de l'eau et de l'énergie.
Compléter un circuit simple
Les élèves peuvent créer un circuit simple Batterie C ", un morceau de papier d'aluminium et une petite ampoule. Les élèves devraient fournir une explication écrite sur le fonctionnement de l'électricité et sur ce qui est nécessaire pour compléter un circuit. Un diagramme dessiné avec les symboles électriques corrects devrait également faire partie de l'affichage du projet de la foire scientifique. Les étudiants peuvent présenter le projet en reliant la feuille d'aluminium au côté négatif de la batterie et l'ampoule au côté positif de la batterie, puis en touchant l'autre côté de la feuille à la base de l'ampoule, l'amenant à éclairer. br>
Le circuit en série
Les élèves peuvent construire un circuit en série pour créer un circuit légèrement plus complexe que le circuit simple. Ce projet nécessite un peu de savoir-faire en câblage et éventuellement de l'aide d'un adulte, en fonction de l'âge et des capacités de l'étudiant. Le circuit en série utilise une batterie de 9 volts, des fils isolés, un interrupteur et deux ampoules vissées dans des douilles autoportantes. Les élèves passent un fil de la partie négative de la batterie à l'interrupteur. Le fil devrait ensuite continuer à la première prise. Un autre fil est placé entre les deux prises, les reliant. Ensuite, un dernier fil relie la seconde prise au côté positif de la batterie, complétant le circuit.
Circuit domestique avec interrupteur
Plutôt que d'acheter un interrupteur et une douille d'ampoule, les étudiants peuvent créer un circuit simple avec un interrupteur maison et un porte-ampoule. Les élèves auront besoin d'un bloc de bois, de punaises de métal, de trois morceaux de fil isolé avec un pouce de chaque extrémité d'isolant enlevé, d'une batterie, d'une pince à linge, d'un clou, d'un trombone et d'une ampoule. Pour créer l'interrupteur fait maison, les élèves doivent enrouler l'une des extrémités exposées du fil autour d'une punaise et l'enfoncer dans le bloc de bois, répéter le même processus avec un autre morceau de fil et punaise et connecter l'autre extrémité du deuxième fil à le côté positif de la batterie. Le trombone doit être attaché à une autre punaise dans le bois entre les deux premières punaises. Lorsque le trombone "switch" est enfoncé sur l'autre punaise, le circuit est terminé. Les élèves relient ensuite le fil lâche de l'interrupteur à une autre punaise dans le bois et clouent la pince à linge avec les mâchoires directement sur la punaise. Ils devraient ensuite placer l'ampoule dans les mâchoires de la pince à linge, en s'assurant que la base de l'ampoule touche la tête de la punaise ci-dessous. Le fil final est ensuite enroulé autour de la base de l'ampoule et relié au côté négatif de la batterie.
Circuit électronique de détection de pluie
Les systèmes d'arrosage automatisés peuvent gaspiller de l'eau et de l'énergie s'ils fonctionnent il pleut. Les élèves peuvent construire un circuit qui détecte l'eau et s'éteint pour économiser de l'énergie mais s'allume en l'absence d'eau. À l'aide d'une éponge, d'un kit de laboratoire de détecteurs électroniques et de deux piles de 9 volts, les élèves peuvent démontrer la façon dont un circuit peut être modifié pour être utilisé à des fins de conservation. Le kit est livré avec des instructions et une introduction aux circuits électriques. Ce projet peut être utilisé pour une foire scientifique ou un projet d'ingénierie.
