La technologie des éponges cristallines est une technique révolutionnaire qui permet la détermination directe et précise de la structure moléculaire des cibles liquides et gazeuses. La technique utilise un complexe de réseau spécial pour absorber sélectivement des molécules cibles liquides ou gazeuses et les ordonner sur de longues distances, réalisant ainsi une percée dans la détermination de la structure précise des molécules liquides ou même gazeuses par la technologie conventionnelle de diffraction des rayons X sur monocristal. P>
Cette technologie remarquable est reconnue comme une percée subversive par rapport à la technologie traditionnelle d'analyse de la structure monocristalline.
Cependant, en raison de limitations telles que la toxicité des réactifs expérimentaux et la réserve de connaissances théoriques dans ce travail, cette technologie n'a pas été appliquée avec succès à l'enseignement expérimental de premier cycle.
Des professeurs du Centre d'enseignement expérimental de chimie de l'Université des sciences et technologies de Chine (USTC) de l'Académie chinoise des sciences (CAS) ont conçu une expérience globale en laboratoire avec des conditions de réaction et des caractérisations conviviales pour les étudiants et ont réussi à exposer les étudiants de premier cycle à la méthode cristalline, la technique de pointe.
Les résultats ont été publiés dans le Journal of Chemical Education .
Les professeurs Li Lingling, Zhu Pingping et Zhang Qingwei du Centre d'enseignement des expériences de chimie de l'USTC ont sélectionné cette technologie parmi de nombreuses réalisations de recherche de pointe.
Afin de permettre aux étudiants de premier cycle de comprendre et de maîtriser cette technologie importante, l'équipe a transformé pour la première fois la technologie des éponges cristallines en une expérience d'enseignement de premier cycle sûre, universelle et facile à utiliser grâce à un ajustement et une optimisation systématiques des conditions expérimentales et de l'enseignement global. conception et suivi d'un enseignement expérimental de 3 semestres.
L'expérience pédagogique a permis d'obtenir des résultats de formation de haute qualité, gagnant une reconnaissance unanime de la part des étudiants et des superviseurs pédagogiques.
La pratique pédagogique s'est avérée utile pour mettre à jour la compréhension des étudiants de la technologie de cristallisation et de l'analyse de la structure des composés organiques liquides. Il améliore la pensée innovante des étudiants et fournit un soutien technique solide pour leur développement futur en synthèse organique, en pharmacologie et dans d'autres domaines.
Plus d'informations : Junxi Zou et al, Capturer la structure précise des liquides :la méthode de l'éponge cristalline pour un cours de laboratoire de premier cycle, Journal of Chemical Education (2023). DOI :10.1021/acs.jchemed.3c00714
Informations sur le journal : Journal d'éducation chimique
Fourni par l'Université des sciences et technologies de Chine
