L'Université de l'Arizona fait partie d'un consortium d'institutions qui ont récemment reçu un nouveau financement fédéral pour poursuivre ses recherches sur la relation complexe entre mémoire et oubli.
Selon un communiqué de presse d'UA News, le consortium - qui fait partie de l'initiative BRAIN (Brain Research through Advancing Innovative Technologies) des National Institutes of Health - recevra un financement de 20 millions de dollars au cours des deux prochaines années de la part de l'Institut national de la santé mentale. .
"Chaque jour nous présente d'énormes quantités d'informations, et notre mémoire est essentielle pour que nous puissions donner un sens au monde", a déclaré Gabriel Kreiman, professeur de psychologie et scientifique cognitif à l'UA, chef de l'équipe de l'UA, dans le communiqué de presse.
"Malheureusement, la mémoire est imparfaite. Parfois, nous pouvons avoir du mal à nous rappeler des noms ou nous pouvons nous souvenir de mauvais détails, et les souvenirs que nous entretenons peuvent subtilement changer avec le temps."
Kreiman et ses collaborateurs se concentreront principalement sur la façon dont les distorsions de la mémoire surviennent dans le cerveau et peuvent façonner notre perception des événements et, potentiellement, notre comportement.
"Nous nous concentrons sur les erreurs de mémoire et la manière dont elles modifient le comportement dans le but de mieux comprendre les opérations de base qui soutiennent la mémoire à long terme et comment elles peuvent mal tourner", a déclaré Kreiman dans le communiqué de presse.
Les travaux du consortium devraient avoir des implications importantes dans des domaines tels que la psychologie, la santé mentale, le vieillissement et les troubles neurodégénératifs tels que la maladie d'Alzheimer.
"Ce projet est une excellente occasion d'explorer la cognition humaine complexe avec des technologies de haut niveau et une approche multidisciplinaire", a déclaré Kreiman.
"La nature collaborative de ce travail est inspirante et crée un environnement dans lequel nous pouvons poser des questions scientifiques plus complètes que ce qui serait possible si chacun de nous travaillait de manière indépendante."
