• Home
  • Chimie
  • Astronomie
  • Énergie
  • La nature
  • Biologie
  • Physique
  • Électronique
  •  science >> Science >  >> Physique
    Projets scientifiques sur les manèges

    Les manèges des parcs d’attractions utilisent les lois de la physique pour émouvoir et exciter les coureurs. Pour cette raison, les manèges font des démonstrations scientifiques intéressantes pour les étudiants qui étudient les lois du mouvement. Attachez vos projets et démonstrations scientifiques en classe à des manèges, puis faites un tour dans un parc d’attractions pour admirer la physique en action.
    Centripetal Force

    Plusieurs manèges de parcs d’attractions offrent des démonstrations efficaces de la force centripète. Montrez la force de votre classe en demandant aux élèves de faire pivoter un seau d’eau en cercle, en observant que l’eau ne jaillit pas, même au-dessus de la tête. Ensuite, demandez à vos élèves de faire un tour comme le Gravitron. Les élèves s’appuieront contre des panneaux matelassés qui s’inclinent vers l’extérieur et longent les rails. Au fur et à mesure que le manège tourne, la force centripète tire sur les coureurs, faisant glisser les panneaux vers le haut et soulevant les coureurs du sol. S'il n'y a pas de Gravitron, demandez à vos élèves de faire un carrousel ou une balançoire pivotante.
    Les lois de Newton

    Les autos tamponneuses servent de démonstration des lois de Newton sur le mouvement. Démontrez ces lois à l'avance avec des billes ou des autos miniatures; Placez une bille sur une table plate et demandez aux élèves de la regarder pour montrer que les choses au repos tendent à rester au repos. Lancez-en un sur la table pour démontrer que les choses au mouvement ont tendance à rester en mouvement. Rouler une bille dans une autre pour démontrer que, pour chaque action, il y a une réaction égale et opposée. Enfin, faites rouler une petite bille deux fois sur une piste pour qu’elle heurte une autre petite bille. Ensuite, faites-le rouler le long de la piste pour qu'il frappe une bille plus grande. Notez qu'il est plus difficile de changer l'élan de la bille plus grosse car elle a plus de masse. Libérez ensuite vos élèves sur les autos tamponneuses, où ils pourront appliquer les lois de Newton en se liguant les uns contre les autres.
    Sciencing Video Vault
    Créez le support (presque) parfait: Voici comment créer le (presque) ) support parfait: Voici comment utiliser l'énergie potentielle

    Utilisez un saut en marbre pour démontrer l'énergie potentielle. Commencez une bille à partir de la moitié d'une piste en forme de tremplin et mesurez la distance parcourue par la bille. Ensuite, commencez par le haut et mesurez la distance. Plus la bille est haute, plus son potentiel est important, ce que la gravité transforme en énergie cinétique en descendant. Expliquez que c’est comme ça que les montagnes russes fonctionnent: les montagnes russes commencent au sommet d’une haute colline pour recueillir l’énergie potentielle. Cette énergie potentielle se transforme en énergie cinétique lorsqu'elle descend la colline. L'énergie cinétique est ce qui maintient les montagnes russes en mouvement tout au long du trajet. Laissez vos élèves faire des montagnes russes. Si le dessous de verre comporte des boucles, vous pouvez également discuter de la force centripète.
    Création d'un mini-roller coaster

    Demandez à vos étudiants de tout mettre en place ensemble en construisant un mini-roller coaster. Utilisez des tubes en vinyle comme piste, des livres ou des blocs comme supports et du ruban adhésif ou de la colle pour maintenir les montagnes russes ensemble. Commencez le caboteur au sommet d'une table et faites-le descendre une grande "colline", effectuez des boucles ou des collines plus petites et, enfin, terminez à un point bas. Indique le temps que prend le dessous de verre avec des BB en métal de poids différents.

    © Science http://fr.scienceaq.com