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    Projets de foire scientifique de cinquième année avec des données mesurables

    Les projets de foires scientifiques de cinquième année ne créent pas toujours des volcans de bicarbonate de soude et des dioramas de systèmes solaires. Votre élève de cinquième année peut mener une expérience qui donne des données brutes mesurables. De la mesure de l'intensité lumineuse et de la conductivité thermique à la précision météorologique et au rendement du maïs soufflé micro-ondes, demandez à vos élèves de mener une expérience qui leur permettra de tirer des conclusions.

    Climat

    Une expérience est pour les étudiants de mesurer la température de leur quartier sur la grossière d'un mois. Comparez ces données à ce qui est rapporté par le météorologue local des différentes stations de télévision et à la température qui est enregistrée sur le site Web de la National Oceanic and Atmospheric Administration. Les élèves peuvent ensuite essayer d'expliquer les différences qu'ils trouvent.

    Popcorn

    Les élèves peuvent mener une étude pour déterminer les différences entre les marques de maïs soufflé micro-ondes. L'étudiant mesure combien de temps il faut pour sortir un sac individuel avant qu'il ne commence à brûler, si le temps suggéré de micro-ondes est précis, les effets du réglage du four à micro-ondes, combien de grains sont restés dans chaque sac et quelle marque rapporte le plus. popcorn quantitativement et par rapport au prix.

    Quel est le métal qui conduit la meilleure chaleur

    Avec la supervision, un étudiant de cinquième année peut mesurer la conductivité thermique du métal. À l'aide d'une tige en métal courbé, les élèves peuvent mesurer le changement de température entre deux verres d'eau - un chaud et un froid. En formant un pont entre les deux verres d'eau en utilisant la tige pliée en forme de U, les étudiants peuvent mesurer quelles tiges de métal transfèrent la température la plus rapide en mesurant la température de l'eau dans chaque verre à des intervalles désignés. L'étudiant devrait répéter l'expérience en utilisant une tige différente faite d'un métal différent.

    Intensité lumineuse

    Les élèves peuvent mesurer comment l'intensité de la lumière change sur une distance spécifique en utilisant un photomètre et un ruban adhésif. mesure. Ils peuvent mesurer l'intensité de la lumière à différentes distances de la source. Ils doivent ensuite répéter l'expérience plusieurs fois en utilisant différentes sources lumineuses, comparant ainsi l'intensité des différents types d'éclairage.

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