Choix multiple:
* Concepts:
* Lequel des éléments suivants est une quantité vectorielle? (vitesse, vitesse, masse, temps)
* Quelle loi stipule que l'énergie ne peut pas être créée ou détruite? (Loi de Newton, loi de conservation de l'énergie, loi de la gravité)
* Quelle est l'unité de mesure du pouvoir? (Joule, Watt, Newton, Kelvin)
* Calculs:
* Une voiture accélère du repos à 20 m / s en 5 secondes. Quelle est son accélération?
* Une balle est lancée verticalement vers le haut avec une vitesse initiale de 10 m / s. Combien de temps faudra-t-il pour atteindre son point le plus élevé?
* Graphiques et diagrammes:
* Identifiez le type de mouvement représenté dans ce graphique de temps de vitesse.
* Déterminez les travaux effectués par une force basée sur le graphique de force de force fournis.
true / false:
* Concepts:
* Le poids d'un objet est le même sur Terre et la Lune.
* La friction s'oppose toujours au mouvement.
* Calculs:
* L'énergie cinétique d'un objet est proportionnelle à sa vitesse.
* L'énergie potentielle d'un objet est inversement proportionnelle à sa hauteur.
Réponse courte:
* Concepts:
* Définissez l'inertie.
* Décrivez la relation entre la pression et le volume dans la loi de Boyle.
* Expliquez la différence entre la chaleur et la température.
* Calculs:
* Calculez l'élan d'un objet de 2 kg se déplaçant à 5 m / s.
* Quelle est l'énergie potentielle d'un objet de 10 kg élevé à 5 mètres au-dessus du sol?
* Résolution de problèmes:
* Un bloc de 10 kg est tiré sur une surface horizontale par une force de 20 N. Si le coefficient de frottement est de 0,2, quelle est l'accélération du bloc?
essai:
* Concepts:
* Expliquez les principes de conservation de l'élan et comment ils s'appliquent aux collisions.
* Discutez de la relation entre l'électricité et le magnétisme.
* Résolution de problèmes:
* Un satellite est en orbite autour de la Terre. Dérivez l'équation de sa vitesse orbitale.
* Concevez une expérience pour mesurer la capacité thermique spécifique d'un métal.
basé sur le laboratoire:
* Analyse des données:
* Analyser les données collectées à partir d'une expérience de pendule pour déterminer la relation entre la longueur du pendule et sa période.
* Accrochez les résultats d'une expérience pour mesurer la résistance d'une résistance.
* conception et conduite:
* Concevez une expérience pour étudier l'effet de la masse sur l'accélération d'un objet tombant.
* Effectuer une expérience pour démontrer les principes de réfraction de la lumière.
Remarque: Les questions spécifiques et leur difficulté varieront en fonction du niveau du cours (lycée, collège, etc.) et les sujets spécifiques couverts.
N'oubliez pas que la physique est un sujet difficile, donc une pratique régulière et une bonne compréhension des concepts de base sont cruciaux pour réussir lors d'un test de physique.
