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    Activités en classe sur la méthode scientifique

    L’expression "méthode scientifique" évoque peut-être des gens sérieux, en blouse blanche, dans des salles de laboratoire, entourés de béchers, de machines vibrantes et d’ordinateurs sophistiqués. Mais la méthode scientifique n'a rien à voir avec l'équipement ou la technologie ni avec un processus de collecte et de raffinage de données, d'informations et de connaissances.

    La méthode scientifique est donc une philosophie, un schéma directeur et une éthique. . Pensez à la différence entre un effort pour apprendre quelque chose et un engagement envers une méthode d'apprentissage. Les premiers peuvent impliquer de naviguer au hasard sur des sites Web et de décider que ceux qui contiennent des informations qui confirment vos propres préjugés sont aussi les plus informatifs, ce qui permet de "conclure", par exemple, que la Terre est plate et que le les atterrissages de lune dans la seconde moitié du 20ème siècle n'ont jamais eu lieu. Ce dernier, cependant, signifie un tri objectif des données et des faits, quelle que soit leur direction.
    La méthode scientifique expliquée

    Peut-être ironique ou approprié, différentes sources scientifiques offrent des points de vue légèrement différents sur ce que la méthode scientifique implique spécifiquement. En général, les étapes de base sont les suivantes:
    Sciencing Video Vault
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  • Marque observations.

  • Pensez à une question de recherche.

  • Formulez une hypothèse.

  • Concevez et réalisez une expérience.

  • Analysez les données à la lumière de votre hypothèse.

  • Formez une ou plusieurs conclusions.


    Il est important que vous compreniez que vous ne le faites pas. être en classe de science ou même être en train de considérer des sujets de science dure pour utiliser la méthode scientifique. Si vous regardez par la fenêtre d'une classe et voyez un groupe de personnes fixant le ciel, protégeant leurs yeux et ne pouvant les rejoindre directement, vous faites une observation qui se prête à la méthode scientifique. Que pourraient-ils regarder? Un avion volant à basse altitude pourrait être une réponse. Les envahisseurs extraterrestres pourraient en être un autre. Une lune particulièrement belle en est une autre. À partir de là, votre esprit peut passer en revue les différentes possibilités et évaluer leur probabilité. Si votre hypothèse était que la lune fût l'objet d'un examen minutieux, vous auriez à produire des questions de recherche qui vous aideraient à déterminer si cela est possible, comme "La lune s'est-elle levée aujourd'hui?" et "Quelle est la phase dans la lune?"
    Feuille de travail sur la méthode scientifique

    La méthode scientifique est fondamentalement la même, peu importe qui l'utilise, qu'il s'agisse d'élèves du primaire ou du primaire ou des scientifiques de la NASA. Lorsque vous souhaitez ajouter au corpus des connaissances humaines, incluez ces étapes:

    Identifiez clairement la question que vous essayez de résoudre. Par exemple, "Pourquoi est-ce que la participation aux matchs de football professionnel est en baisse (ou en hausse) dans ma région?" N'utilisez pas de questions ouvertes telles que "Le football est-il populaire?"

    Décidez-vous de quelle façon. Utiliserez-vous Internet? Des questionnaires? Les deux?

    Formez une hypothèse. De manière critique, votre hypothèse doit être sujette à vérification ou à réfutation. "Les extraterrestres ont construit les pyramides en Égypte et ont ensuite disparu sans laisser de traces" n'est pas falsifiable ni vérifiable. Ce n'est donc pas une hypothèse scientifique, mais une affirmation.

    Concevez et réalisez une expérience. Il est essentiel de garder à l'esprit que cette "expérience" pourrait signifier simplement regarder les données existantes d'une nouvelle manière; cela ne signifie pas nécessairement la mise en place d'une expérience formelle. Par exemple, vous pouvez interroger vos camarades de classe sur leurs habitudes alimentaires et leurs habitudes de sommeil et tenter de lier la consommation de café à la durée du sommeil par nuit.

    Analysez vos données. Vous voudrez trouver un moyen de présenter visuellement vos résultats afin que d'autres personnes puissent facilement comprendre ce qu'ils signifient, par exemple avec des tableaux ou des graphiques.

    Tirez des conclusions. Ici, passez en revue votre hypothèse et décidez aussi objectivement que possible si votre expérience appuie, réfute ou ne répond pas correctement à votre hypothèse. Souvent, de bonnes expériences ne font qu'inviter plus de questions, ne vous découragez donc pas si cela vous arrivait.
    Activité de méthode scientifique

    Des activités d'investigation scientifique de base peuvent augmenter la confiance des étudiants en leur capacité d'apprendre de nouvelles connaissances. informations sur le monde, mais aussi pour devenir des penseurs plus compétents et plus approfondis. Un exemple d'activité de méthode scientifique étudiante est le laboratoire Bubble-gum dans les ressources. L'astuce consiste à garder à l'esprit que la science peut concerner tout ce qui existe, pas seulement la "biologie", la "physique", le "climat" ou n'importe lequel des domaines sur lesquels les étudiants entendent tant parler.

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