La météo est un élément commun du programme de sciences de premier cycle, qui encourage les enfants à explorer et à comprendre le monde naturel. Vous ne pouvez pas réellement voir le vent, mais les élèves de première année peuvent observer les effets du vent avec des activités pratiques.
Histoires de vent
Les livres pour enfants sur le vent peuvent introduire le sujet. Les livres de fiction et de fiction inciteront les enfants à penser au vent et à la façon dont il affecte la Terre. Parmi les exemples, citons «When the Wind Blows» de Richard Hutchings, «The Windy Day» d'Anna Milbourne, «The Wind Blew» de Pat Hutchins et «Feel the Wind» d'Arthur Dorros. Après avoir lu les livres, faites une liste des caractéristiques du vent ou des choses que fait le vent, comme déplacer des nuages et faire sauter des objets.
Observations du vent
Vous aurez besoin d'une journée avec au moins une légère brise pour cette activité. L'objectif est d'amener les élèves de première année à se concentrer sur les effets du vent qu'ils peuvent observer autour de l'école. Commencez par regarder par les fenêtres de la salle de classe des exemples de vent au travail, comme des branches qui bougent ou des feuilles qui soufflent sur le sol. Faites une promenade autour de la cour de récréation ou à travers le voisinage pour trouver d'autres signes du vent. Faites une liste de ce que vous voyez. Vous pouvez faire une autre observation de vent un jour avec un vent plus fort pour comparer comment les objets bougent. Par exemple, les élèves de première année peuvent remarquer que les branches se déplacent plus ou se déplacent plus vite un jour plus venteux.
Expérimentation éolienne
Après avoir observé comment le vent affecte l'environnement, il est temps de laisser le les enfants font des prédictions et testent l'impact du vent. Vous aurez besoin d'une variété de matériaux de différents poids et tailles, tels que des sacs en papier, du carton, du papier journal, du bois, des pierres et du tissu. Demandez aux élèves de première année de prédire comment le vent affectera les objets. Demandez-leur de prédire si le vent sera en mesure de les déplacer. Vous pourriez aussi demander comment ils pensent que l'objet bougera. Par exemple, ils pourraient prédire que quelque chose de léger, comme un sac en papier, explosera dans les airs, tandis qu'un objet lourd, comme un petit morceau de bois, pourrait bouger légèrement. Testez chaque élément à l'extérieur un jour venteux pour voir si les prédictions étaient correctes.
Outils de mesure du vent
Transformez les élèves de première année en jeunes météorologues avec quelques outils simples. Une girouette montre aux enfants que le vent souffle de différentes directions. Placez une girouette sur le terrain de jeu afin que les enfants puissent observer les changements de direction du vent. Un anémomètre est un autre outil météorologique qui montre à quelle vitesse le vent souffle. Il a des structures en forme de coupe qui captent le vent et tournent plus vite que le vent. Vous pouvez également mettre de simples moulins à vent dans le sol à l'extérieur de la salle de classe. Demandez aux enfants d'observer les moulins à vent pour voir à quelle vitesse le vent souffle. Voler cerfs-volants est une autre activité à utiliser lors d'une leçon sur le vent. Les enfants peuvent regarder comment le cerf-volant se déplace avec le vent.
