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    Les professeurs de SMU détaillent les résultats scolaires des étudiants sans-abri à Houston ISD
    Étudiants sans-abri à Houston ISD :un examen plus approfondi

    Le sans-abrisme est un problème croissant aux États-Unis, et Houston ne fait pas exception. Au cours de l'année scolaire 2017-2018, il y avait environ 17 000 étudiants sans abri à Houston ISD, soit 8 % des inscriptions totales du district.

    Les élèves sans abri sont confrontés à un certain nombre de défis qui peuvent rendre difficile leur réussite scolaire. Ces défis comprennent :

    * Manque de logements stables : Les étudiants sans abri se déplacent souvent d'un endroit à l'autre, ce qui peut perturber leur éducation. Ils peuvent également devoir vivre dans des conditions de surpeuplement ou dans des conditions dangereuses, ce qui peut rendre difficile la concentration sur leurs devoirs scolaires.

    * Pauvreté : Les étudiants sans abri sont plus susceptibles de vivre dans la pauvreté que les autres étudiants. Cela peut signifier qu'ils n'ont pas accès aux mêmes ressources que les autres étudiants, comme une alimentation saine, des vêtements adéquats et des transports.

    * Traumatisme : Les étudiants sans abri sont plus susceptibles d'avoir vécu des traumatismes, tels que des abus, de la négligence ou de la violence. Cela peut rendre difficile pour eux l’apprentissage et l’interaction avec les autres.

    Malgré ces défis, les élèves sans abri peuvent réussir et réussissent à l’école. De nombreuses écoles et organisations de Houston ISD fournissent des services de soutien aux étudiants sans abri, tels que du tutorat, des conseils et une aide au logement. Avec le soutien approprié, les étudiants sans abri peuvent surmonter les défis auxquels ils sont confrontés et réaliser leur plein potentiel.

    Résultats éducatifs des étudiants sans-abri à Houston ISD

    Les résultats scolaires des étudiants sans abri à Houston ISD sont mitigés. D’une part, les étudiants sans abri sont moins susceptibles d’obtenir un diplôme d’études secondaires que les autres étudiants. Au cours de l’année scolaire 2017-2018, seulement 57 % des élèves sans abri ont obtenu leur diplôme d’études secondaires, contre 84 % de l’ensemble des élèves.

    D’un autre côté, les étudiants sans abri sont plus susceptibles de s’inscrire à l’université que les autres étudiants. Au cours de l'année scolaire 2017-2018, 32 % des étudiants sans abri se sont inscrits à l'université, contre 27 % de tous les étudiants.

    Ces résultats suggèrent que les étudiants sans abri sont confrontés à des défis importants au lycée, mais qu’ils sont capables de surmonter ces défis et de réussir à l’université.

    Que faut-il faire pour améliorer les résultats scolaires des étudiants sans-abri à Houston ISD ?

    Un certain nombre de choses peuvent être faites pour améliorer les résultats scolaires des étudiants sans abri de Houston ISD. Ceux-ci incluent :

    Fournir davantage de services d'assistance : Les étudiants sans abri doivent avoir accès à une variété de services de soutien, tels que du tutorat, des conseils et une aide au logement. Ces services peuvent les aider à surmonter les défis auxquels ils sont confrontés et à rester sur la bonne voie à l'école.

    * Améliorer la coordination entre les écoles et les prestataires de services aux sans-abri : Les écoles et les prestataires de services aux sans-abri doivent travailler ensemble pour garantir que les élèves sans-abri reçoivent l'aide dont ils ont besoin. Cela peut inclure le partage d'informations sur les étudiants, la fourniture de références vers des services et la coordination du transport.

    * Sensibiliser aux défis auxquels sont confrontés les étudiants sans-abri : Le public doit être conscient des défis auxquels sont confrontés les étudiants sans abri et des mesures qui peuvent être prises pour les aider. Cela peut se faire par le biais de campagnes de sensibilisation du public, d’une couverture médiatique et de programmes éducatifs.

    En prenant ces mesures, nous pouvons aider les élèves sans-abri de Houston ISD à réussir à l'école et à atteindre leur plein potentiel.

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