La pandémie de COVID-19 a eu un impact profond sur l’éducation des enfants. Aux États-Unis, les fermetures et perturbations des écoles ont entraîné une perte d’apprentissage généralisée, en particulier parmi les élèves issus de milieux défavorisés.

Une nouvelle étude du Centre national des statistiques de l'éducation (NCES) a révélé que les résultats moyens en mathématiques et en lecture des enfants de 9 ans ont chuté de manière significative entre 2020 et 2022. Cette baisse est la plus importante jamais enregistrée dans l'histoire du programme de tests du NCES.

L’étude a également révélé que l’écart de réussite entre les étudiants blancs et les étudiants noirs et hispaniques s’est élargi pendant la pandémie. Les résultats moyens en mathématiques des étudiants blancs ont chuté de 5 points, tandis que les résultats des étudiants noirs ont chuté de 12 points et ceux des étudiants hispaniques de 8 points.

La perte d’apprentissage est particulièrement préoccupante pour les étudiants issus de familles à faible revenu. Ces étudiants sont plus susceptibles d’avoir pris du retard pendant la pandémie et sont moins susceptibles de disposer des ressources nécessaires pour rattraper leur retard.

La pandémie a également eu un impact négatif sur le développement social et émotionnel des enfants. De nombreux enfants ont souffert d’anxiété, de dépression et d’autres problèmes de santé mentale. Ils ont également raté d’importantes occasions de socialiser avec leurs pairs.

La perte d’apprentissage et les défis sociaux et émotionnels provoqués par la pandémie auront un impact durable sur la vie des enfants. Ils sont moins susceptibles d’obtenir un diplôme d’études secondaires ou collégiales et sont plus susceptibles d’occuper des emplois moins bien rémunérés. Ils sont également plus susceptibles d’avoir des problèmes de santé et d’adopter des comportements à risque.

La pandémie de COVID-19 a porté un coup dévastateur à l’éducation des enfants. Il est essentiel que nous prenions des mesures pour remédier à la perte d’apprentissage et aux défis sociaux et émotionnels auxquels les enfants sont confrontés. Nous devons investir dans l’éducation et fournir aux étudiants le soutien dont ils ont besoin pour se rétablir et réussir.