Le test d'aptitudes cognitives, ou CogAT, est utilisé dans les écoles élémentaires pour mesurer les compétences verbales et de raisonnement des élèves. Beaucoup d'étudiants à travers le pays prennent le CogAT chaque année, et parce que le test est normé à l'échelle nationale, les étudiants sont comparés avec les niveaux du centile national. Les parents doivent apprendre à connaître le CogAT pour comprendre comment il est utilisé dans l'école de leur enfant.

Le CogAT

Le CogAT est un test qui mesure le raisonnement et la capacité de résolution de problèmes liés à l'enfant. intelligence verbale et non verbale. Selon les créateurs du test, Riverside Publishing, le CogAT peut également être utilisé pour prédire le succès d'un élève à l'école, bien que l'entreprise déconseille d'utiliser le CogAT comme seul prédicteur du potentiel de réussite scolaire d'un élève. Le CogAT comprend trois sections: une batterie verbale, une batterie non verbale et une batterie quantitative. Chaque batterie dans le CogAT prend entre 45 et 60 minutes. Dans certains cas, le CogAT est utilisé pour déterminer les forces et les faiblesses; dans d'autres, le CogAT est utilisé pour déterminer le placement d'un enfant dans des programmes doués et talentueux.

Selon le site CogAT de Riverside, la batterie verbale mesure le raisonnement verbal et la mémoire des mots. Il existe trois types de tests sur la batterie verbale. Tout d'abord, un étudiant est testé sur la capacité d'utiliser des mots appropriés à l'âge et au-dessus de l'âge pour compléter une série de phrases. Dans la classification verbale, l'élève doit utiliser un vocabulaire pour décrire et classer les images. Les élèves doivent également résoudre des analogies verbales dans lesquelles trois mots sont donnés dans le contexte d'une phrase, puis déterminer le quatrième mot qui correspond à la phrase. Dans la version de l'école élémentaire inférieure, la classification verbale et les analogies verbales sont montrées avec des images plutôt qu'avec des mots. Le score sur le test de batterie verbal est donné en tant que rang percentile, ainsi qu'un score d'âge standard, qui est montré comme un nombre de 72-150 et est basé sur la performance de l'enfant par rapport à son âge chronologique, pas le niveau scolaire

La batterie quantitative

Sur la batterie quantitative CogAT, les étudiants utilisent des compétences de raisonnement quantitatif pour résoudre des problèmes complexes. Selon Riverside, cette batterie comprend également des concepts quantitatifs, des relations quantitatives, la construction d'équations et des concepts relationnels. Pour réussir dans cette section du CogAT, les élèves doivent faire preuve d'ouverture d'esprit et être flexibles. Les problèmes sur le CogAT dépendent de l'âge, mais tous les élèves utiliseront à la fois des nombres et des chiffres pour résoudre et ordonner des problèmes et pour expliquer des concepts, principalement des concepts mathématiques. Selon Riverside, ce type de capacité de raisonnement est lié à la résolution de problèmes en mathématiques, mais peut aussi être utilisé dans d'autres disciplines. Comme sur la batterie verbale, les scores sur la batterie quantitative sont donnés comme un score d'âge standard, un score de stanine (une méthode de mise à l'échelle des scores de 1 à 9), et un rang percentile.

La batterie non verbale >

La batterie non verbale est, selon Riverside, la plus difficile des trois batteries. Cette section contient des illustrations et des formes géométriques utilisées pour mesurer la classification, l'analyse et les matrices. Pour réussir dans la première section du CogAT non-verbal, les étudiants doivent choisir des formes qui se correspondent. Les étudiants vont également plier le papier et prédire comment le papier sera plié. Le score moyen du test sur la batterie non verbale CogAT, comme toutes les autres batteries, est fixé au 50ème percentile. Cela correspond également à la 5ème stanine.