• Home
  • Chimie
  • Astronomie
  • Énergie
  • La nature
  • Biologie
  • Physique
  • Électronique
  •  Science >> Science >  >> Chimie
    Quels matériaux ont une forte résistance à l'écoulement des électrons?
    Les matériaux avec une forte résistance à l'écoulement des électrons sont appelés isolateurs . Voici quelques exemples courants:

    * verre: Utilisé dans des applications électriques comme les ampoules et les isolateurs sur les lignes électriques.

    * caoutchouc: Utilisé dans les cordons électriques, les gants et les tapis pour empêcher le choc électrique.

    * Plastic: Trouvé dans de nombreux composants et appareils électriques, ainsi que dans l'isolation pour les fils.

    * bois: Utilisé dans la construction traditionnelle et certaines applications électriques, bien que ses propriétés isolantes puissent varier en fonction du type et de la teneur en humidité.

    * Céramique: Utilisé dans les applications à haute température et comme isolatrices dans les composants électriques.

    * Air: Agit comme un isolant dans des conditions atmosphériques normales, mais peut devenir conducteur en présence d'une haute tension.

    * Diamond: Un excellent isolant en raison de ses fortes liaisons covalentes.

    * Eau pure: Bien que l'eau soit souvent conductrice due aux impuretés dissous, l'eau pure est un bon isolant.

    Caractéristiques clés des isolateurs:

    * Haute résistance: Ils résistent à l'écoulement des électrons, ce qui en fait de mauvais conducteurs d'électricité.

    * Bandage large: La différence d'énergie entre la bande de valence (où les électrons sont normalement trouvés) et la bande de conduction (où les électrons peuvent se déplacer librement) est grand.

    * peu d'électrons libres: Les isolateurs ont très peu d'électrons libres, qui sont les transporteurs du courant électrique.

    Il est important de noter que même les isolateurs peuvent conduire de l'électricité dans certaines conditions, comme une tension ou des températures extrêmement élevées.

    © Science https://fr.scienceaq.com