Faire un modèle du système solaire est une excellente façon d'aider les élèves à apprendre l'ordre des planètes et à les aider à comprendre la distance entre les planètes du système solaire. Vous pourriez demander aux élèves de créer leur propre modèle ou de travailler en groupe. Vous pouvez également demander à chaque groupe de créer un type de modèle différent. Chaque groupe pourrait ensuite présenter son modèle à la classe et discuter de ce qu'il a appris sur le système solaire.

Modèle de distance relative

Pour ce modèle de système solaire, les élèves apprennent la distance relative du système solaire. planètes du soleil et avoir une idée de la distance entre les planètes. Vous aurez besoin de craie, d'un ruban à mesurer et d'un espace extérieur. La taille de votre modèle dépendra de la taille de l'espace extérieur. Vous aurez besoin de calculer les distances relatives des planètes pour la quantité d'espace que vous avez. Par exemple, si vous avez 100 pieds d'espace, vous voulez que Pluton soit à 100 pieds du Soleil. Cela signifie que Mercure sera à 1 pied du Soleil, que Vénus sera à 22 pouces du Soleil, que la Terre sera à 31 pouces du Soleil et ainsi de suite. Vous pouvez le faire facilement avec un calculateur de distance en ligne. À une extrémité de la cour de récréation, dessinez un cercle de craie pour le soleil. Utilisez le ruban à mesurer pour déterminer les distances et dessiner des cercles sur le sol représentant chaque planète.

Taille relative

Vous pouvez faire un modèle qui montre la taille relative des planètes. Décidez du diamètre que vous utiliserez pour le soleil. Cela devra être assez important. sinon, vos planètes seront très petites. Utilisez une calculatrice de taille relative, telle que celle sur Exploratorium.com, pour déterminer la taille relative des planètes pour le diamètre du Soleil. Demandez aux élèves de découper les planètes en papier. Ils peuvent aussi les colorier ou les décorer. Placez les planètes autour du Soleil ou utilisez les planètes dans votre modèle de distance relative comme indiqué ci-dessus.

Système solaire alimentaire

Pour les élèves plus jeunes, vous pouvez utiliser différents aliments pour représenter les planètes dans un système solaire modèle de système. Tenir des aliments différents et discuter de la façon dont ils représentent les différentes tailles des planètes. Les idées d'aliments à utiliser comprennent une grande citrouille pour le soleil, un grain de café pour Mercure, une grande myrtille pour Vénus, une cerise pour la Terre, un pois pour Mars, un pamplemousse ou un petit cantaloup pour Jupiter, une orange pour Saturne, un kiwi pour Uranus, un abricot pour Neptune et un grain de riz pour Pluton si vous l'incluez. Demandez aux élèves d'organiser les aliments dans l'ordre des planètes.

Modèle en polystyrène

Vos élèves peuvent faire des modèles du système solaire à partir de balles en polystyrène. Utilisez des boules de différentes tailles, avec le plus grand représentant le soleil. Demandez aux élèves de peindre les balles de différentes couleurs pour représenter chaque planète. Par exemple, ils peuvent peindre Mars rouge, peindre des anneaux autour de Saturne et peindre une grande place sur Jupiter. Les élèves doivent couper des chevilles minces à différentes longueurs et les coller au soleil. Les goujons doivent être dans l'ordre du Soleil afin que la cheville la plus courte soit attachée à Mercure, la planète la plus proche du Soleil, et la cheville la plus longue est attachée à Pluton, si vous l'incluez, qui est la plus éloignée du Soleil. Puis coller chaque planète sur l'autre extrémité de chaque cheville.