Enfants et adultes partagent la crainte et l'émerveillement à propos du ciel. Combinez cela avec une technologie et des connaissances en constante expansion sur l'astronomie, et vous avez les ingrédients pour une variété illimitée de projets de système solaire pour les étudiants de tous âges. Comprendre les relations entre les objets célestes de tous les jours, le temps et la géométrie du système solaire est un effort louable pour les élèves de tous les niveaux. Ces projets amusants et brefs, qui combinent la recherche en ligne avec des observations du ciel, nécessitent peu d'équipement et sont divertissants et éclairants pour les éducateurs ainsi que pour les enfants.
Les lunes de Jupiter

Beaucoup de qualité - les enfants des écoles comprennent que notre lune est un objet sphérique qui tourne autour de la Terre, tout comme la Terre tourne autour du soleil. Ils peuvent également être conscients que d'autres grands corps célestes appelés planètes tournent autour du soleil. Ces informations peuvent être utilisées pour leur faire comprendre que les planètes elles-mêmes ont des lunes. Une partie ou la totalité des quatre plus grandes des nombreuses lunes de Jupiter, la plus grande planète du système solaire, sont visibles par une nuit claire avec une paire de jumelles décente. Les étudiants peuvent être encouragés à apprendre leurs noms, pourquoi nous pouvons les voir de la Terre et comment ils se rapportent en termes de taille aux autres lunes proéminentes du système solaire et à ses planètes plus petites.

Bonus: Pourquoi les plus grandes planètes pourraient-elles avoir plus de lunes que les plus petites planètes?

Phases de la Lune

"Une pleine lune brillante jetait un coup d'œil à l'horizon alors que l'horloge sonnait à minuit" mais c'est incorrect. Vous pouvez déterminer l'heure de la journée où la lune se lèvera et se fixera en fonction de l'endroit où elle se trouve dans sa phase de 28 jours - nouvelle, croissante, pleine et décroissante - ou, mieux encore, dans quelle direction vous regardez si la lune est dans une phase donnée et vous connaissez l'heure de la journée. Commencez par comprendre pourquoi une pleine lune doit se lever au coucher du soleil et une nouvelle lune apparaît au lever du soleil en fonction de la géographie du système solaire.

Bonus: Il y a 24 heures dans un jour de la Terre et 28 jours "in the lunar (moon) cycle.", 3, [[Dans quelle mesure le lever de la lune et le coucher de la lune diffèrent-ils d'un jour à l'autre? Les levers de lune et les ensembles lunaires progressifs sont-ils plus tard ou plus tôt avec la marche du calendrier?

Quelle est la hauteur du soleil dans votre ciel?

La plupart des étudiants de l'hémisphère Nord savent probablement que les jours d'été offrent plus de soleil jours d'hiver moins. Ils ont probablement aussi appris que les rayons du soleil sont moins directs en hiver qu'en été. Demandez-leur de comprendre pourquoi c'est le cas en leur demandant de rechercher la relation entre leur propre latitude, la période de l'année - indice: se concentrer sur les solstices et les équinoxes - et l'inclinaison de 23,5 degrés de la Terre sur son axe. Expliquez pourquoi, à midi, le premier jour du printemps et le premier jour de l'automne, le soleil atteint une hauteur de 55 degrés au-dessus de l'horizon à 35 degrés de latitude nord.

Bonus: jusqu'où au nord faut-il aller avant d'atteindre un point où le soleil n'apparaît pas du tout au-dessus de l'horizon pendant une période en hiver et ne se couche pas non plus pendant une période en été? Cette "ligne" a-t-elle un nom?