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    Des projets scientifiques amusants pour les 7 à 8 ans

    Les projets scientifiques destinés aux élèves des écoles primaires enseignent non seulement aux élèves des sujets particuliers en sciences, mais ils procurent aussi du plaisir et de l'enthousiasme. Au lieu d'étudier et de faire leurs devoirs, les projets scientifiques sont interactifs et pratiques. Cela peut aider un étudiant à comprendre de nouveaux concepts. Il existe plusieurs projets amusants et éducatifs que les élèves du primaire peuvent diriger.

    Créer une lampe à lave

    Étudiez la densité entre l'huile et l'eau à travers une lampe à lave artisanale. Dans cette expérience, les étudiants ont besoin d'une bouteille en plastique ou en verre transparent avec un bouchon, de l'huile végétale, un comprimé d'Alka-Seltzer, de l'eau et un colorant alimentaire. L'huile et l'eau ne se mélangent pas parce que les molécules d'eau sont fortement attirées l'une par l'autre et que le pétrole est moins dense que l'eau, ce qui le fait flotter au-dessus de l'eau. Remplissez la bouteille à 75 pour cent d'huile végétale et ajouter de l'eau à l'espace ouvert restant, laissant environ un pouce d'espace d'air. Choisissez une couleur de nourriture pour la lampe et ajoutez 10 gouttes à la bouteille. Cassez le comprimé d'Alka-Seltzer en petits morceaux et ajoutez-les un morceau à la fois. Enregistrez tous les résultats et prenez des photos si possible. Regardez comment le comprimé d'Alka-Seltzer provoque des bulles. Après les bulles, arrêtez la bouteille. N'hésitez pas à secouer la bouteille et à observer la réaction.

    Quicksand

    Quicksand est un projet amusant pour les écoliers du primaire qui peut être conduit en toute sécurité à la maison, ainsi que démontré dans la salle de classe pour un camarade élèves. L'expérience nécessite 1 tasse de farine de maïs, 1/2 tasse d'eau et un grand récipient en plastique. Mélanger la farine de maïs et l'eau dans le récipient pour faire des sables mouvants instantanés. Amener le projet à l'école, avec de la farine de maïs et de l'eau supplémentaires. Illustrer comment les sables mouvants sont faits. En outre, créez un tableau d'affichage avec des images, des informations de base sur les composants de sables mouvants et les problèmes qu'il provoque, ainsi que sa distribution globale.

    Tornado embouteillé

    Créez un vortex d'eau, ou tornade, dans une bouteille pour un projet scientifique. Ceci est parfait pour les écoliers du primaire parce que les matériaux nécessaires sont trouvés à la maison, tels que le savon à vaisselle liquide, l'eau et les paillettes. Remplissez une bouteille de plastique soda aux trois quarts du chemin avec de l'eau et ajoutez trois gouttes de savon à vaisselle. Saupoudrer de paillettes, fixer fermement le bouchon et tourner la bouteille à l'envers et le faire tourner dans un mouvement circulaire. Une mini-tornade devrait apparaître dans l'eau. Apportez cela en classe avec une présentation d'affiches avec des photos de tornades et des informations écrites sur le développement, les lieux et les causes des tornades.

    Échantillonnage d'eau pour les microorganismes

    Explorez différents environnements aquatiques autour de votre maison l'arrière-cour, les étangs, les ruisseaux ou l'océan. L'eau naturelle peut contenir différents types de créatures microscopiques. Ce projet permet à l'étudiant de collecter des échantillons de terrain et d'apprendre à identifier différents animaux microscopiques. Tout ce qui est nécessaire est un microscope et des lames de microscope. Recueillir des échantillons d'eau dans des récipients en plastique. N'oubliez pas d'étiqueter correctement les conteneurs avec l'origine de l'échantillon. À l'aide d'un compte-gouttes, placez quelques gouttes sur une lame de microscope. Observez sous le microscope. N'oubliez pas de dessiner des images de chaque diapositive. Essayez d'identifier les organismes, tels que les algues, les amibes et les protozoaires. Créez une présentation par affiche de vos diapositives et des organismes trouvés. Comparez les résultats entre les emplacements d'échantillons.

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