* Avantages potentiels du redoublement :
* Combler les écarts de réussite : Le redoublement peut donner aux élèves en difficulté la possibilité de rattraper leur retard sur les compétences et les connaissances académiques qu'ils auraient pu manquer dans la classe précédente.
* Individualisation améliorée : Il permet aux éducateurs d’adapter l’enseignement et le soutien aux besoins d’apprentissage spécifiques de l’élève, garantissant ainsi une transition plus fluide vers la classe suivante.
* Augmente la confiance : La réussite lors du redoublement peut avoir un impact positif sur l'estime de soi et la motivation de l'enfant à apprendre, le mettant potentiellement sur la voie d'une réussite scolaire future.
* Inconvénients potentiels du redoublement :
* Stigmatisation : Être retenu peut entraîner une stigmatisation, conduisant à des sentiments de honte et d'embarras pour l'enfant. Cet impact social peut avoir des conséquences négatives sur leur bien-être émotionnel.
* Préoccupations sociales et émotionnelles : Les étudiants retenus peuvent se sentir séparés de leur groupe de pairs d'origine, ce qui entraîne des problèmes d'interactions sociales et une potentielle solitude.
* Implications financières : Le redoublement peut entraîner des coûts supplémentaires pour les familles et les districts scolaires.
La décision de maintenir ou non un enfant à l’école primaire doit être fondée sur un examen attentif de plusieurs facteurs, notamment les progrès scolaires, le développement social et émotionnel et les difficultés d’apprentissage spécifiques auxquelles l’enfant peut être confronté.
Il est important que les parents, les enseignants et les administrateurs scolaires travaillent ensemble pour prendre cette décision, en utilisant des données et une compréhension globale des besoins de l'enfant pour déterminer la meilleure marche à suivre.
Les recherches suggèrent que le redoublement ne devrait pas être l’approche par défaut et ne devrait être envisagé qu’après avoir exploré d’autres interventions et stratégies de soutien. Les éducateurs doivent soigneusement évaluer si les avantages potentiels l’emportent sur les inconvénients potentiels avant de recommander le maintien d’un enfant.
