Vers la quatrième année, les élèves commencent à se familiariser avec la structure et la fonction des cellules végétales et animales. Beaucoup d'étudiants trouvent ce sujet intéressant mais difficile parce que les termes et définitions sont si complexes. Vous pouvez utiliser des activités pratiques et de groupe pour aider vos élèves à comprendre les différentes parties d'une cellule et ce qu'ils font.

Présentation de la partie cellulaire

Divisez les élèves en groupes et attribuez-leur un groupe une partie de cellule. Certaines parties que vous pourriez assigner sont la paroi cellulaire et la membrane, le noyau, les ribosomes, les mitochondries, le cytoplasme et la vacuole.

Obtenez deux grandes feuilles de papier de boucherie et dessinez un contour d'une cellule végétale sur un animal cellule de l'autre. Donnez à chaque groupe du papier et demandez-leur de dessiner, de colorier et de découper une image de leur part pour chaque type de cellule. Leurs images doivent être de la taille et de la quantité appropriées pour correspondre au contour du papier de boucherie.

Demandez à chaque groupe de préparer un rapport sur sa partie de cellule. Donnez à chaque groupe un tour pour partager son rapport avec la classe et collez-le sur les contours des cellules.

Comparaison des cellules végétales et animales

Demandez à chaque élève de faire trois colonnes sur un morceau de papier avec les étiquettes suivantes: Organelles, cellules végétales et cellules animales. Demandez-leur de dresser une liste des organites dans la colonne de gauche, puis de placer des coches dans les colonnes Cellule végétale et Cellule animale pour montrer quel type de cellule contient cette organelle.

Demandez-leur de faire un diagramme de Venn pour montrer les similitudes et les différences entre les cellules végétales et animales. Montrez-leur également des images, ou laissez-les utiliser un microscope pour regarder des diapositives, de différentes cellules. Demandez-leur d'identifier quel type de cellule chacun est.

Faites un modèle de cellule

Vos élèves peuvent faire un modèle 3D d'une cellule en utilisant des sacs à fermeture à glissière, des contenants en plastique transparent , sirop de maïs léger et des objets assortis pour représenter les différentes organelles.

Placer des articles comme des céréales, confettis, pâtes, haricots, cure-dents, perles, fil, cure-pipes, bonbons, ballons et bulles sur une table. Laissez chaque élève choisir des objets de la table à placer dans son sac à fermeture éclair. Les élèves peuvent couper, plier ou combiner les objets s'ils le désirent.

Pour une cellule animale, demandez à chaque élève de placer son sac dans un deuxième sac à fermeture éclair et de lui ajouter une tasse de sirop de maïs. Pour une cellule végétale, ajoutez le sirop de maïs et placez les sacs dans un récipient en plastique transparent. Demandez aux élèves de décrire les organites dans leur cellule et expliquez pourquoi ils ont choisi les objets qu'ils ont fait.

Devinez la partie cellulaire

Écrivez les différentes parties de la cellule et les processus sur des cartes et placez-les dans un sac . Divisez les élèves en deux équipes. Demandez à un élève d'une équipe de tirer une carte du sac et d'essayer d'amener ses coéquipiers à deviner ce que dit la carte. Faites-lui jouer la carte, décrivez la partie ou le processus en cinq mots ou répondez par oui ou par non. Si les coéquipiers de l'étudiant ne devinent pas correctement, l'autre équipe peut essayer. L'équipe qui devine correctement obtient un point. Continuez à jouer jusqu'à ce qu'une équipe atteigne dix points.