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    Comment enseigner à un adulte l'addition et la soustraction de base

    L'enseignement de l'arithmétique de base à un adulte peut parfois être difficile, en particulier parce que l'enseignant peut ne pas savoir comment appliquer les techniques d'apprentissage des adultes à quelque chose d'ordinaire enseigné aux enfants. Il existe cependant des moyens d'enseigner efficacement l'addition et la soustraction de base aux adultes. L'utilisation d'aides visuelles, en particulier en utilisant plusieurs copies ou instances du même objet, peut aider la personne à saisir efficacement les concepts d'addition et de soustraction. Celles-ci sont nécessaires à comprendre avant de passer à des méthodes plus avancées ou abstraites.

      Utilisez un seul dé, ou un côté d'un domino, et indiquez le nombre de points. Commencez par un et continuez jusqu'à six, tous en utilisant un seul dé ou un côté domino.

      Utilisez les deux dés, ou les côtés du domino, et indiquez le nombre de points. Commencez par un point sur chacun et faites remarquer qu’ensemble, ils forment deux points - un plus un égale deux. Changez les côtés des dés, ou dominos, jusqu'à ce que vous atteigniez des sommes de trois à 12.

      Lancez les dés, ou choisissez des dominos aléatoires, ou demandez à l'élève de le faire. Cette fois, demandez-leur d'indiquer le nombre de points dans chacun et la somme des points sur les dés ou les dominos. Répétez autant de fois que nécessaire jusqu'à ce que l'élève comprenne le concept d'addition.

      Lancez les dés, ou choisissez des dominos aléatoires, encore une fois, ou demandez à l'élève de le faire. Cette fois, considérez d'abord le dé ou le domino avec le plus de points, puis montrez le dé ou le domino avec le moins de points. Demandez à l'élève d'utiliser son doigt pour couvrir le dé, ou domino, avec plus de points par le nombre de points visibles sur le dé, ou domino, avec moins de points. Par exemple, si un dé présentait trois points et que l'autre en montrait un, demandez à l'élève de couvrir l'un des points du dé présentant trois points. Cela les aidera à visualiser et à comprendre l'idée des montants restants; en d'autres termes, ce qui résulte de la soustraction - trois moins un est égal à deux. Répétez cette opération jusqu'à ce que l'élève soit capable de saisir le concept de soustraction.

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