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    Description du cours d'algèbre collégiale

    Un cours d'introduction à l'algèbre collégial, souvent appelé "algèbre 1" ou "algèbre collégiale", est une exigence pour de nombreux programmes académiques. Certains cours d'algèbre collégial énumèrent le public cible, comme les étudiants en mathématiques, en génie ou en commerce qui ont besoin de la classe pour poursuivre leurs objectifs académiques. Les étudiants qui réussissent un cours d'algèbre équivalent au lycée peuvent souvent contourner le cours au collège. Les descriptions des cours d'algèbre varient selon le collège ou l'université, mais la plupart couvrent les mêmes sujets et ont des conditions préalables similaires.
    Examiner les sujets

    Les cours d'algèbre des collèges examinent les concepts d'algèbre élémentaire qui ont été introduits au lycée, tels que les opérations d'ensemble, factorisation, équations linéaires, équations quadratiques, exposants, radicaux, polynômes, expressions rationnelles, coordonnées rectangulaires, rapports et proportions. Une note de passage dans un cours d'algèbre collégial d'entrée de gamme est souvent requise avant que les étudiants puissent suivre des cours de mathématiques plus avancés, tels que le précalcul, le calcul, la trigonométrie ou les mathématiques commerciales, selon l'Université d'Akron.
    Core Curriculum

    Le contenu d'un cours d'algèbre collégial se concentre sur les relations, fonctions et graphiques algébriques qui vont au-delà de l'algèbre de base du lycée. Les élèves apprennent à résoudre une ou deux variables inconnues dans une variété d'équations complexes. Ils apprennent également à représenter graphiquement les fonctions algébriques de niveau intermédiaire, telles que les fonctions polynomiales à variable unique. Les instructeurs couvrent des sujets tels que les inégalités quadratiques et rationnelles, les variables linéaires et quadratiques, les théorèmes du reste et des facteurs et les fonctions exponentielles et logarithmiques, selon le University System of Georgia.
    Advanced Content

    Cours d'algèbre collégial de niveau débutant aider à préparer les élèves à des cours de mathématiques, de sciences, de commerce, d'informatique et d'ingénierie de niveau supérieur. Les descriptions de cours peuvent inclure des équations de valeur absolue, des matrices, des sections coniques, des séquences géométriques, un théorème binomial, des permutations, des combinaisons, des probabilités et des statistiques, et une programmation linéaire. Selon l'Université du Missouri, les enseignants peuvent également couvrir les fonctions inverses et les propriétés des logarithmes.
    Heures de crédit

    La description de cours pour un cours d'algèbre collégial répertorie le nombre d'heures de crédit qu'un étudiant recevra quand il aura terminé le "requirements and passes the class.", 3, [[La plupart des cours d'algèbre collégial valent trois ou quatre heures de crédit. Par exemple, les étudiants qui réussissent un cours d'algèbre collégial de niveau d'entrée à l'Université d'Akron reçoivent quatre heures de crédit. Les étudiants inscrits à la Texas State University à San Marcos, au Florida State College à Jacksonville ou à l'Université du Minnesota à Minneapolis reçoivent trois heures de crédit à la fin de cours d'algèbre collégial similaires.
    Prérequis communs

    Chaque université a des prérequis qui les étudiants doivent se rencontrer pour s'inscrire à des cours d'algèbre collégial d'entrée de gamme. Certaines universités exigent que les étudiants passent des tests de placement en mathématiques délivrés par l'école pour déterminer l'admissibilité; d'autres exigent que les étudiants marquent certaines notes aux examens de placement au collège, comme l'ACT ou le SAT. Par exemple, la Texas State University exige que les étudiants obtiennent un minimum de 21 sur la section de mathématiques de l'ACT, 435 sur la section de mathématiques du SAT, 26 sur l'examen de placement en mathématiques de l'école ou réussir un cours de mathématiques de 100 niveaux . L'Université du Minnesota permet aux étudiants de s'inscrire à un cours d'algèbre collégial de base s'ils ont réussi trois années de mathématiques au secondaire.

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